化学：1.1.3《治理大气污染》教案（苏教版选修1）化学.docx

化学：1.1.3《治理大气污染》教案（苏教版选修1）化学

主备人

备课成员

教学内容分析

《治理大气污染》是苏教版选修1化学的一节课。本节课的主要教学内容是让学生了解大气污染的来源、危害以及治理方法。首先，学生将学习大气污染的主要来源，如工业排放、汽车尾气、农业活动等。然后，学生将了解大气污染对环境和人类健康造成的危害，包括空气质量恶化、呼吸系统疾病增加等。最后，学生将学习一些治理大气污染的方法，如减少污染物排放、发展清洁能源、加强环保管理等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了环境问题的分类和环境污染的基本概念，对本节课的内容有了一定的基础。此外，学生在生活中也或多或少接触过大气污染问题，对于治理大气污染有一定的认识和兴趣。因此，本节课的内容与学生已有知识和生活经验相联系，有助于激发学生的学习兴趣和积极性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的科学探究与创新意识，增强学生的社会责任感，提高学生的环保意识。在科学探究方面，学生通过学习大气污染的来源、危害及治理方法，能够运用化学知识分析和解决实际问题，培养学生的实践能力。同时，通过小组讨论和实践活动，学生能够培养团队协作和沟通交流的能力。在社会责任方面，学生将了解到大气污染对人类健康和环境的影响，增强保护环境、珍惜资源的意识，提高对社会问题的关注和参与度。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解环境保护的重要性，培养成为具有环保意识和责任感的公民。

学情分析

在进入《治理大气污染》这一课时，学生已经学习了环境问题的分类和环境污染的基本概念，对于环境问题和污染有一定的认识。然而，对于大气污染的来源、危害以及治理方法的了解还较为有限，需要通过本节课的学习来深化认识。

从学生的知识层面来看，大部分学生对于化学知识有一定的掌握，能够理解大气污染的相关概念。然而，对于一些具体的大气污染治理技术，可能需要通过实例和实践活动来更好地理解和掌握。

在能力方面，学生具备一定的科学探究能力，能够进行实验和观察。但需要在本节课中进一步培养运用化学知识解决实际问题的能力，以及团队合作和沟通交流的能力。

在素质方面，学生普遍具备一定的环保意识，但对于大气污染问题的严重性和自身参与解决大气污染问题的责任感还需加强。通过本节课的学习，将有助于提高学生的环保意识和责任感。

在行为习惯方面，学生可能存在上课积极性不高、参与度不足等问题。因此，在教学中需要通过多种教学方法，如引入实例、开展小组讨论等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。同时，教师需要关注学生的学习情况，及时进行反馈和指导，帮助学生更好地理解和掌握知识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《治理大气污染》这一课所需的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的一系列图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学过程中进行展示和说明，帮助学生更好地理解和掌握大气污染的相关知识。

3.实验器材：如果涉及实验环节，需要提前准备实验所需的器材，如空气净化器、有害气体检测仪等，并确保实验器材的完整性和安全性，以保障实验的顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行适当布置，如设置分组讨论区和实验操作台，以便学生能够进行有效的讨论和实验操作。同时，确保教室内的通风良好，以提供舒适和安全的教学环境。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《治理大气污染》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解大气污染的相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《治理大气污染》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《治理大气污染》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解大气污染的来源、危害以及治理方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活