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幼儿园小班音乐《彩色世界真奇妙》活动教案

幼儿园小班音乐《彩色世界真奇异》活动教案1

教学目标：

1.对四周环境中漂亮的颜色产生兴趣，感受歌曲优类、轻柔的旋律。

2.理解歌词内容，并能完整演唱歌曲。

3.把握切分音的唱法，用自然、轻柔的声音进展演唱。

活动预备：

课件：小花、小草等场景。

教学重难点：

重点：理解歌词内容，并能用自然轻柔的声音演唱歌曲。

难点：幼儿能把握切分音的唱法。

活动过程：

一.嬉戏《红花宝宝捉迷藏》，引导幼儿初步感知音乐的旋律，难点前置解决切分节奏。

1.播放《彩色世界真奇异》的音乐旋律，感受音乐美丽、轻柔的旋律特

2.引导幼儿发声练习，难点前置练习切分节奏。

（1）教师重点示范召唤“红花”的节奏，示范演唱“红红的小花”，帮忙幼儿发觉节奏长短的不同，感知切分音的节奏

（2）引导幼儿练习，学习切分音。

二.嬉戏《颜色宝宝捉迷藏》，引导幼儿初步熟识歌词，唱准歌词。

1.教师完整范唱歌曲，并介绍歌曲的名字，幼儿感受音乐的旋律。

2.幼儿与课件互动，运用打招呼的方法，熟识第一局部歌词。

教师依次对蓝天、小草、小花的颜色进展提问，并梳理出每句歌词的发音和音乐的节奏。

3.幼儿观看图片，熟识其次局部歌词。

1）提问：更多的颜色宝宝也跑出来了，你们看变成什么了？（彩虹）彩虹像什么？

2）教师随音乐旋律小结：弯弯彩虹，像座桥，彩色的世界真奇异。

三.嬉戏《我与颜色捉迷藏》，鼓舞幼儿能用美丽、轻柔的声音完整演唱歌曲。

1.幼儿在音乐伴奏下，按节奏有感情朗读歌词。

2.教师和幼儿完整演唱歌曲。

3.幼儿跟唱，教师引导幼儿用柔柔的、轻轻的声音来演唱。

4.幼儿集体演唱。利用课件，订正幼儿演唱中的问题。

四.完毕局部：

小朋友和颜色宝宝玩得快乐吗？春天里还有更多的颜色宝宝，我们一起去找找吧！

幼儿园小班音乐《彩色世界真奇异》活动教案2

活动设计：

颜色使世界漂亮，颜色也能美化幼儿的心灵。由于孩子们都喜爱颜色艳丽又丰富的东西。在孩子们身边的事物中，处处都是美丽的颜色。蓝的天，白的云，红的花，绿的叶。在这彩色的世界中引发着孩子们观看的兴趣、求知的.欲望、美的感受。为了陶冶幼儿对大自然的美感，让幼儿在这个彩色世界中去探究，去想像，绽开视觉、听觉的颜色之旅。因此，结合我班的主题活动“彩色世界”和小班幼儿的年龄特点。选择了这节音乐活动————《彩色世界真奇异》。让幼儿在活动中更深刻地体会到彩色世界的奇异和事物的颜色特点。同时也进展小班幼儿良好的观赏音乐的力量和唱歌习惯，及音乐活动的表演力量。

活动目标：

1、引导幼儿乐于学习感受乐曲中形象的颜色乐句。

2、幼儿能通过肢体动作感受音乐给人带来的欢乐。

3、能大胆表现自己的情感和体验。

4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动预备

1、课件图片：彩虹、蓝天、绿地、红花

2、画纸一张，彩笔

3、录音带、歌曲、录音机

活动重点：

依据活动目标，把活动重点定位于学唱歌曲，能形象地表现歌曲内容。

活动过程：

（一）、导入课题，激发兴趣：

1、出示课件图片：蓝蓝的天，绿绿的草，红红的花，弯弯的彩虹。

（评析：为了让幼儿尽快把思路集中到活动上，所以一开头就选择幼儿感兴趣的五彩的课件图片来吸引幼儿的眼球、）

2、并通过提问：让幼儿初步感受大自然颜色的奇异。

3、提醒课题“彩色世界真奇异”，教师发觉大自然的颜色太奇异了，我把它编成了一首“彩色世界真奇异”的歌，请小朋友们来学一学，念一念好吗？

（二）、运用直观的绘画帮忙幼儿理解歌词含义

1、出示白纸一张。

2、然后依据歌词的先后挨次每说一句歌词就画一种自然风光。如“蓝蓝的天”就用蓝色画上蓝天。

（评析：为了让幼儿有效地把握“彩色世界真奇异”教学内容，活动中我运用了直观的绘画方法作为重点来理解歌词中“蓝蓝的天、绿绿的草、红红的花、弯弯的彩虹”等。先出示一张白纸，然后依据歌词前后形容、绘画出示一副颜色艳丽的奇异风光。这样幼儿不仅感受到事物的自然颜色，也能领悟到