2023--2024学年部编版七年级历史下学期 图片学历史 教学设计.docxVIP

2023--2024学年部编版七年级历史下学期图片学历史教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

本节课为2023-2024学年部编版七年级历史下学期“图片学历史”教学设计，主要内容为结合课本中的图片，引导学生了解和掌握中国古代史上的重大事件、重要人物和重要现象。通过图片观察、历史知识讲解以及小组讨论等形式，提高学生对历史的兴趣，培养学生的观察力、思考力和团队合作能力。教材内容主要包括中国古代史上的重要事件、人物和现象，与课本紧密相连，符合教学实际。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证、历史理解、历史解释和历史思维等核心素养。通过观察和分析历史图片，引导学生掌握史料实证的方法，学会从图片中提取有效信息，培养其历史理解能力。同时，通过对图片所反映历史事件的解释和讨论，提升学生的历史解释能力，使其能够运用历史知识对历史事件进行合理的解释和分析。此外，通过小组合作学习，培养学生的团队合作意识和历史思维能力，使其能够运用历史知识解决实际问题。

学情分析

本课对象为七年级学生，他们已具备一定的历史基础知识，对历史人物、事件有一定的认识。学生在小学阶段已经接触过一些历史故事，对历史有了初步的了解。然而，学生的历史思维能力和史料实证能力还有待提高。他们往往过于注重记忆历史事实，而忽视对历史事件的理解和解释。

在知识方面，学生对古代史上的重大事件、人物和现象有一定的了解，但深入了解不够，对历史发展的脉络把握不清。在能力方面，学生的观察力、思考力和团队合作能力有待提高。在素质方面，学生的历史核心素养尚未完全形成，需要通过本课程的引导和培养。

针对学生的学情，本节课通过图片观察、历史知识讲解和小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的历史思维能力和史料实证能力。同时，注重培养学生的团队合作意识和历史核心素养，使其能够更好地理解和解释历史，为今后的历史学习打下坚实基础。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：通过教师的讲解，引导学生了解和掌握历史知识，为学生提供准确的历史信息。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思考力和团队合作能力。

（3）案例分析法：通过分析具体的历史案例，让学生学会从图片中提取有效信息，提高学生的史料实证能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件，生动展示历史图片和相关资料，增强学生的学习兴趣和理解力。

（2）教学软件：运用教学软件辅助教学，进行互动式学习，提高学生的参与度和学习效果。

（3）历史道具：适当使用历史道具，如地图、文物复制品等，帮助学生更直观地理解历史知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课的主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解相关知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解知识点，掌握技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的主题，布置适量的课后作业