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四年级科学上册1.6《云的观测》学案（无答案）教科版

第一篇：四年级科学上册1.6《云的观测》学案(无答案)教科版

《云的观测》

一、学习目标

1．学会根据云量的多少，天气可分为晴天，多云，阴天。2．云

在天空中是会变化的，不同云预示着不同天气的来临。

3.保持对天气现象观测的浓厚兴趣，培养认真仔细的观察习惯，

能在课后持续地进行降水量的观测。

二、学习过程

1．温故互查

二人小组互查互说，教师巡视。

怎样测量降水量？

2．设问导学

（1）激发兴趣，导入新课天空中漂浮的云实际上是由千千万万

的小水滴或冰晶组成的，它们的形态千姿百态。云的多少和形状

能告诉我们有关天气的那些信息呢？

3.出示设问导学问题

（1）在天气日历中，我们已经使用了晴天、多云、阴天等来描述

和记录对云量的观察。那么，这些不同的天气状况时如何划分的呢？

并尝试用这种方法观察云，并进行描述和记录。

（2）在云的观察中，你会产生哪些联想呢？

（3）气象学家在对云进行描述时通常把它们分为哪几类？你能说

说气象学家是根据什么对云进行分类的吗？

（4）什么是层云？它是什么形状的？什么颜色？层云的变化对

天气有什么影响？我们还可以把它称为什么？

（5）什么是积云？它是什么形状的？他对天气有什么影响？

（6）什么是卷云？它是什么形状的？他在什么条件下才能形成？

（7）观察天空中的云，尝试着找一找这三种不同类型的云，并在

相应的天气日历中做记录。

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4.自学解疑

（1）学生独立阅读课本第14—15页

1（2）学生二人小组完成设问导学问题，教师巡视了解学生自学

情况。

（3）根据设问导学问题所学到的内容回答学案自学解疑的问题。

（4）全班交流5.巩固练习

我会按照要求画出天气状况。6.拓展延伸

在一个大口瓶里倒入少量不冒“白气”的温水。试着用一块冰接

近瓶口，会发生什么现象？把冰移开还会有这种现象吗？

第二篇：教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学实录

《云的观测》课堂实录

【教学目标】

1、能够根据云量的多少，把天气分为晴天、多云和阴天；知道云

在天空中是会变化的，不同的云预示着不同天气的来临。

2、用图示法说明云的种类，能根据云的高度和形状给云分类。

3、在对云的研究中能保持浓厚的兴趣，在课外认真完成“天气日

历”中关于云的观察。

【教学重点】

根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天；根据云的高度

和形状给云分类。

【教学难点】能根据云的高度和形状给云分类。

【教学准备】分组材料：直径约10CM的圆片、白纸、画笔

师：《云的观测》课件

【教学过程】

一、激趣导入

1、师：（出示课件各种各样的云），同学们请看大屏幕，你看到

了什么？今天老师就和大家一起来进行“云的观测”（