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复习好高考历史的方法和策略总结

复习好高考历史的方法和策略

一、仔细解读考试说明及课标，把握复习方向。

考试说明，是该达到水平的重要依据。它规定着历史高考该考啥怎么考等?

说它是高考复习的指南针，恰如其分。为事半功倍，复习之前必须认真解读，掌

握正确的方向。所以大家要在老师的带领下，解读好考试说明以及新课标，搞清

重点和难点，做好针对有效的复习。

要注意考试说明当中不同的动词，如，“概述”“知道”“认识”“了解”

“理解”“掌握”“探讨”等。这些词语所对应的，是对不同知识要求程度的不

同。

举个例子吧，比如《古代中国的经济政策》一节课标：“了解重农抑商、海

禁等政策及影响，分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。”其中的“了解”，

是要求掌握基础知识能达到再认的程度，而“分析”呢，则是要求程度比较高，

通过学习，能透过现象看到本质。

所以呢，一定要在老师的带领之下，认真解读考试说明和新课标，搞清楚对

知识能力的要求，针对不同内容制定出适合复习策略，唯有把握重难点，才能提

高复习的有效性针对性。

二、巩固基础知识，探索科学学法。

考试首先考的是基础知识，大家要通过复习把知识整合成脉络和体系。这就

要求在复习中不但巩固基础知识，还会突出重难点。复习前要对学习方法有重视。

对知识的体系有期待，然后才有可能形成点线面的知识网络。

学习不断深入，掌握了基础知识，再渐次深入分析历史现象，逐渐便能学会

透过现象看本质，能做到这一点，便是科学的学习方法。

给大家讲几条便于操作的方法。课前阅读目录，思考本节专题在整书中之地

位。接着，思考本节标题及本专题标题之间的内在联系，通过专题的大方统摄小

节内容。

复习本节内容，定要留意读一读标题、课前提示、小标题、正文、插图、以

及资料卡片，知识链接和学习思考如果有，也不能放过。

仍以《古代中国的经济政策》一节为例子，它是必修二专题一最后一节，首

先大家会了解必修二呢，它是经济史。然后分析本专题：古代中国经济基本结构

及特点，千百年，中国农业生产以小农户个体经营为基本形式，自给自足的自然

经济是中国经济的基本形态。

再然后呢，分析梳理本节教材：

第一框为重农抑商”，要扣住“重农抑商政策的目的、概况和影响”;

第二框“工商业的管理”，我们要读出工商业管理的概况及影响”;

第三框海禁”政策，这里面要读出“海禁政策的表现和影响”;

第四框“资本主义萌芽的缓慢发展”，大家要能读出，明清时期在经济较发

达地区，出现了资本主义萌芽，但在强大的传统经济的压抑下这种萌芽迅速夭折，

由此分析出封建王朝对工商业的压制，以及当初闭关锁国的政策方是是中国资本

主义萌芽发展缓慢之主要原因”。

三、精选习题巧练习

人到高三，大家都是在题海里泡过，许多知识能力，练不到数量不会有什么

效果，但也并非一味的靠练习，解题能力的提升，未必总是和做过的题量成正比。

做题的过程中，务必学会分析总结。

越来越丰富的复习资料上面有许多题是分层次的，而且答案也非常详细。

我们要在做题的过程当中，以错题本或做笔记的方式，不断丰富自己的知识

网络，感悟解题的方法和规律，力求透现象看本质，举一而能反三的效果，解题

快又准，提高得分率。

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高考历史记忆时间的诀窍

一、相同的历史时间。

历，有许多事件是在同年甚至是同月发生的，我们只须记住一个事件的时间，

就记住了其它几个事件的时间。例如，在1861年发生了下列历史事件：1俄国

农奴制改革;2美国内战爆发;3意大利王国成立。又如在1804年发生的历史事件

有：1海地宣布独立;2拿破仑加冕称帝。这些都是在相同的时间(同年)发生的不

同历史事件。我们把它们归纳在一起，就能轻而易举地记住这些历史事件的时间。

二、相似的历史时间。

历，还有许多历史事件的时间，看起来很相似，在记忆时容易混淆。如果把

这些相似的时间放在一起，在比较、区别中记忆，就能提高记忆的效率。例如，

676年，新罗统一朝鲜半岛;646年，日本大化改新。这两个时间很相似，只是中

间的数字不同。又如，1689年，英国议会通过《权利法案》;1789年，法国资产

阶级革命爆发，并通过《人权宣言》;1889年，第二国际建立。这三个时间也很

相似，只是第二个数字不同