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幼儿园小班语言活动教案《牙医有蛀牙》

活动目标：

1、理解图书的也许内容，并能大胆地用语言表达出来。

2、懂得要爱惜自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

3、能分析故事情节，培育想象力。

4、情愿分角色表演简洁的故事情节。

活动预备：

1、牙刷和杯子。

2、录像《豆豆的牙齿》。

3、ppt图片。

活动过程：

一、导入

师：今日啊，我们小三班有个小客人，是谁呀?(出示图片一)幼儿答复：猫，老鼠(医生)师：小老鼠在哪里啊?(在猫的头上)看来啊，小老鼠和毛医生确定是特别要好的好朋友。那它们两个是怎样熟悉成为好朋友的呢?(它们两个是相互看牙齿熟悉的)师：它们两个是做什么工作的呀?(看牙齿的)那是什么医生?(牙齿医生)那牙齿医生特地做什么的呀?(拔牙的、看牙齿的)那今日我们讲的故事叫《牙医有蛀牙》。(出示图片二)

二、观赏图片三

师：那小老鼠怎么会有蛀牙的呀?(吃冰激凌)总结：小老鼠吃了它最爱吃的冰激凌才有了蛀牙，而且吃了一口冰激淋就牙齿疼。

三、观赏图片四

1、师：那小老鼠有了蛀牙后是怎么样做的呢?(预备找猫医生)预备找猫医生干什么?(拔牙)(找到猫猫诊所拔牙)

2、师：看小老鼠的表情怎么样?(很可怕)一起学学。

3、师：虽然小老鼠很可怕，那有没有哭呀?那小老鼠怎么样啊?(英勇)那我们一起表扬一下它吧。

4、那我们小朋友去看牙医生，我们应当怎么样?(英勇)看来小三班的小朋友都是英勇的孩子。

四、观赏视频

师：今日啊，我们班又来了以为豆豆，他也有蛀牙，但是他没有你们这么英勇，我们来一起看看他怎么了?

师：豆豆的牙怎么拉?有了牙病菌要怎么样啊?(刷牙)这个故事告知我们小朋友要饭后漱口，睡前刷牙，那样才能把牙病菌刷掉，那我们的牙齿就不会疼了。小朋友假如我们每天刷牙，牙齿长的白白的，我们的牙齿以后就不疼了哦!

小百科：蛀牙有时也有人叫它虫牙，学名龋齿，是细菌性疾病，因此它可以继发牙髓炎和根尖周炎，甚至能引起牙槽骨和颌骨炎症。如不准时治疗，病变连续进展，形成龋洞，终至牙冠完全破坏消逝。

小班语言活动教案《牙医有蛀牙》这篇文章共2175字。