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部编版语文六年级下册藏戏说课稿（精选3篇）

【部编版语文六年级下册藏戏说课稿第1篇】

一、作者简介

马晨明，1977年生,女,山东菏泽人,硕士生。支援西藏，人民日报记

者。现任教师。马晨明(1977-),女,山东菏泽人,硕士生。早年援藏，

《藏戏》入人教版课本，人民日报记者。现任教师。

二、多音字

藏：zàng（宝藏）cáng（隐藏）

传：chuán（传说）zhuàn（自传）

三、近义词

雄浑——雄壮柔顺——温顺敦厚——忠厚

吞噬——吞没鼻祖——始祖稀奇——新奇

赞叹不已——赞不绝口

四、反义词

柔顺——暴躁朴实——浮夸敦厚——奸诈

压抑——放松两面三刀——表里如一

鲜明——暗淡随心所欲——顾虑重重

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五、理解词语

剧种：戏剧艺术的种类。

咆哮：形容水流的奔腾轰鸣，也可形容人的暴怒喊叫。

吞噬：噬：咬。吞食。

雄浑：本课指歌声雄壮浑厚。

活佛：本课指喇嘛教中用转世制度继位的上层喇嘛。

女巫：以装神弄鬼替人祈祷为职业的女人。

压抑：对感情、力量等加以限制，使不能充分流露和发挥。

敦厚：忠厚。

演绎：一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论。本课

可作表演、表现来理解。

招徕：招揽。本课指藏戏开场用陈述藏戏历史的方式招揽观众。

优哉：优：美好，舒服；哉：语气词，表示感叹。

开山鼻祖：开山：佛教用语，指最先在某座名山创立寺院。鼻祖：比

喻创始人。原指某一事业的创始人。本课指唐东杰布是藏戏的创始人。

两面三刀：比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。

随心所欲：随：听任；欲，想要，希望。心里想要怎么做就怎么做。

六、句子解析

1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？

课文开篇的表达方法新颖独特，用反问句的形式先声夺人，强调藏戏

戴着面具演出等方面的突出特点。同时，也为本文将着力描述面具的

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颜色、形状及作用埋下伏笔。

2.还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。

这句话在全文谋篇布局中起承上启下的作用。前面总括藏戏三大特点，

用“还是”转折，介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏的形成。唐东杰布

是藏戏的创始人、开山鼻祖，没有唐东杰布就没有藏戏。高僧：德高

望重的僧人（和尚）。传奇故事：指情节离奇或人物行为超越寻常的

故事。

3.那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在

野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。

作者用精练准确的语言、生动形象的描写，再现了当时恶劣的自然环

境，间接歌颂了唐东杰布的高尚品质，说明他许下宏愿、发誓架桥的

思想根源，也说明民间艺术源于生活，根据时代的需要而产生。

4.面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。

藏戏面具在长期发展过程中为什么得以保留？这个句子作了精当的

回答。句子的前后部分是因果关系：“运用象征、夸张的手法”是原

因，“人物形象突出、性格鲜明”是结果。象征的手法：用具体的事

物表现某种特殊意义或思想感情。比如，藏戏中用白色面具代表纯洁，

戴白色面具的是善者、好人。夸张的手法：为了启发观众的想象力，

用夸大的事物来表现。比如，藏戏中用半黑半白的面具形容两面三刀

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