2024-2025学年环保意识提升的德育教学设计.docx

2024-2025学年环保意识提升的德育教学设计

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于《道德与法治》八年级下册第五课第二节“让我们的地球更美好”。本节课的主要内容包括：1.了解环境问题的现状和影响；2.掌握环保的基本知识和方法；3.培养学生的环保意识和行动。

教学内容将围绕以下方面展开：1.通过数据和实例让学生了解环境问题的严重性，引起他们的关注；2.介绍环保的基本知识和方法，如垃圾分类、节能减排等；3.引导学生从自身做起，提出具体的环保行动计划，培养他们的环保行动力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：1.提升学生的环保意识，让他们认识到环境保护的重要性，了解环境问题的现状和影响；2.培养学生的法治思维，让他们掌握环保的基本知识和方法，知道如何运用法律手段保护环境；3.培养学生的实践行动力，让他们从自身做起，提出具体的环保行动计划，培养他们的环保行动力。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解环保的重要性，提升自己的核心素养。

重点难点及解决办法

本节课的重点是让学生了解环境问题的现状和影响，掌握环保的基本知识和方法，并提出具体的环保行动计划。难点在于如何让学生深刻理解环境问题的严重性，并激发他们的环保意识和行动力。

为了解决这一问题，我将采用以下方法：1.通过数据和实例让学生了解环境问题的严重性，引起他们的关注。例如，可以展示一些环境污染的图片和视频，让学生直观地感受到环境问题的影响；2.介绍环保的基本知识和方法，如垃圾分类、节能减排等，并通过互动游戏等方式让学生加以实践；3.引导学生从自身做起，提出具体的环保行动计划，并鼓励他们在日常生活中付诸实践。

此外，为了突破学生对环保行动力的难点，我将组织学生进行小组讨论，让他们共同制定一份班级环保计划，并鼓励他们在课堂上分享和展示。通过这种方式，学生将能够更好地理解环保的重要性，提升自己的实践行动力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》八年级下册第五课第二节“让我们的地球更美好”的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的环境问题图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更直观地了解环境问题的现状和影响。

3.实验器材：如果涉及实验，如垃圾分类模拟实验等，需提前准备相应的实验器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实验操作区，以便于学生进行小组讨论和实验操作。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是《道德与法治》八年级下册第五课第二节“让我们的地球更美好”。首先，请同学们打开教材，我们来共同阅读本节课的学习目标。学习目标是了解环境问题的现状和影响，掌握环保的基本知识和方法，培养学生的环保意识和行动。接下来，我们将围绕这个目标展开学习。

2.探究环境问题的现状和影响（15分钟）

首先，我们来了解一下环境问题的现状和影响。请同学们翻到教材第75页，阅读“环境问题的现状”部分。阅读完毕后，请同学们结合自己的生活经验，谈谈你对环境问题的感受。

（同学们分享自己的感受）

同学们说得很好，环境问题的确给我们的生活带来了很多困扰。接下来，我们来了解一下环境问题的主要影响。请同学们阅读教材第76页“环境问题的影响”部分，并思考以下问题：环境问题对我们的生存环境、经济发展、人类健康等方面有何影响？

（同学们回答问题）

很好，同学们对环境问题的影响有了更深入的了解。接下来，我们将学习如何解决环境问题，让我们的地球更美好。

3.学习环保的基本知识和方法（20分钟）

首先，我们来学习环保的基本知识。请同学们翻到教材第77页，阅读“环保的基本知识”部分。阅读完毕后，请同学们简要概括一下环保的基本知识。

（同学们概括环保基本知识）

同学们概括得很到位。接下来，我们来学习环保的方法。请同学们阅读教材第78页“环保的方法”部分，并思考如何将这些方法运用到我们的日常生活中。

（同学们讨论如何运用环保方法）

同学们提出了很多很好的建议，相信只要我们共同努力，一定能让我们的地球更美好。

4.培养学生的环保意识和行动（15分钟）

（各小组代表分享环保行动计划）

同学们提出了很多有创意的环保行动计划，希望你们能够在日常生活中付诸实践。接下来，我们将进行一个小游戏，让我们一起体验环保的乐趣。

5.课堂小游戏：垃圾分类模拟实验（10分钟）

请同学们分成小组，进行垃圾分类模拟实验。每个小组都需要正确地将不同种类的垃圾投放到相应的垃圾桶中。实验完毕后，请各小组汇报实验结果。

（各小组汇报实验结果）

同学们在游戏中学会了垃圾分类的知识，相信你们在日常生活中一定会做得更好。

6.总结与反思（5分钟）

（同学们分享收获）

希望同