“向后转走”的教材教法.doc

小学“向后转走”的教材教法

向后转走

1、动作要领

预令从右脚开始，听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖向内扣，以两脚掌为轴，向右转体180°，出左脚向新方向行进（口令“1”），转体时（口令“2”），两臂自然摆动，不得外张。

2、教师口令及手势

向（右脚）后转—走（右脚），出左脚半步（口令“1”），转体（口令“2”）

3、教法分析

1）动作和队形图示

2）重点与难点

重点：左脚尖内扣在右脚尖前

难点：转体两臂不外张扬

3）易犯错误与纠正方法

常见错误

纠正方法

转体后的跳跃动作

出左脚时脚跟尽量靠近右脚脚尖，重心不前移

跟不上节奏

转体时口令配合

两手外张

两手紧贴身体

左脚向前1步步子过长，转体时有蹬地动作

左脚尖向前内扣在右脚尖前10cm左右，转体后两脚之间半步

4、教法设计

（1）教师必须熟练掌握向后转走的口令中预令和动令的落脚点。

（2）原地分解练习转体的动作，左脚的半步必须已右脚脚尖为基准。

（3）原地分组练习向（右脚）后转—走（右脚），出左脚半步（口令“1”），转体（口令“2”），接口令“1”、“2”的四步动作

（4）原地集体练习向（右脚）后转—走（右脚），出左脚半步（口令“1”），转体（口令“2”），接口令“1”、“2”的四步动作，注意控制前后距离。

（5）学练行进间（右脚）后转—走（右脚），出左脚半步（口令“1”），转体（口令“2”），接口令“1”、“2”的四步动作，注意控制前后距离。

（6）分组练习横队与纵队行进间动作后集体练习，适当增加距离。

5、教学评价

能正确完成向后转走的动作

6、教学建议

（1）教师讲解示范转体的方法，让学生初步建立正确的动作表象。

（2）先由原地踏步到转体练习，帮助学生体验动作的完整过程。

（3）强调向前半步以右脚脚尖为基准。

（4）转体时学生较容易出现两臂摆动外张的现象，所以可采用分解练习，强化转体时手臂的自然摆动。

（5）运用评价激励法，引导学生积极参与练习。