幼儿园小班语言教案企鹅送礼物.docxVIP

幼儿园小班语言教案企鹅送礼物_幼儿园大班语言教案

【活动目标】

1、在听听、看看、说说中理解故事内容，体验到好朋友之间的友情。

2、借助故事了解冰块会随着温度增高而渐渐溶化。

【活动预备】

物质预备：ppT课件、实物礼物。

阅历预备：夏天可以用什么吃什么来凉快。

【活动过程】

一、出示企鹅图片，引出课题。

1、出示ppt1，与幼儿一起熟悉企鹅。你们知道它是谁吗？企鹅住在哪里呀？那些是什么东西呢？

2、出示ppt2，那些是大块大块的冰，企鹅住的那个地方叫南极。

3、今日企鹅带来了一个好听的故事叫《企鹅送礼物》，出示ppt3。

二、教师分段叙述，理解故事内容。

1、出示ppT4，请幼儿观看。企鹅住在最冷的地方叫南极。有一天它收到了一份美丽的礼物，这是它的好朋友小熊从遥远的北方寄来的礼物。

2、出示ppt5，企鹅很快乐，它也想送给小熊一份礼物，现在小熊的家乡是夏天，它想送一样夏天用的礼物，夏天可以送什么礼物呢？让幼儿说一说。

3、我们一起来看一看企鹅究竟想送什么礼物，好吗？

4、出示ppT6，企鹅看到它旁边处处是冰，想到小熊的家那边还是夏天，确定很热，所以它想选一块大大的冰来送给小熊，企鹅用了一个大大的盒子把大大的冰给装了起来，预备送给小熊。（总结句式：我想送冰块给小熊，让小熊变得凉快。）

提问：企鹅预备送给小熊什么礼物呀？为什么要送这件礼物呢？（由于小熊那里很热！）送了冰小熊会觉得怎么样呢？（小熊会觉得很凉快。）

5、连续叙述剩下局部，出示ppT7，企鹅带（教案）着礼物，坐在船上过了一天又一天，天气越来越热，企鹅的礼盒也越来越轻，最终来到了小熊的家（ppT8）。

提问：你们猜小熊收到礼物了吗？为什么？天气很热，冰会怎么样呢？（引导幼儿争论，并说出冰会溶化。）

6、企鹅把礼物送给小熊，小熊翻开这个礼物一看，哎呀，礼物不见了。这两个好朋友挠挠脑袋，你看看我，我看看你，他们知道了原来里面的冰都化光了，但还是快乐地抱在一起。

7、教师小结：由于小熊那里很热，所以冰溶化了。（解释一下溶化。）但是他们还是快乐地拥抱在一起，为什么呢？（由于他们两个是好朋友，而且企鹅还是大老远过来送礼物的。）

三、完整叙述故事。

1、我们一起再来看一看企鹅是怎样送礼物的，好不好？教师请幼儿看着ppT完整地倾听一遍故事。

2、边叙述故事的时候可以给幼儿留几个问题补充。如送了什么礼物给小熊等。

四、帮忙企鹅给小熊送礼物，尝试续编故事

1、现在企鹅又要给小熊预备礼物了，假如你是企鹅，你会选一份怎样的礼物送给小熊呢，说一说为什么要送这份礼物呢？（教师引导幼儿学说我想送XX给小熊，让小熊变得凉快。）

2、出示玩具熊放置于前面，当幼儿说出一样礼物的时候，教师出示实物，让幼儿边学说句式我想送XX给小熊，让小熊变得凉快边把礼物送给小熊。

3、小熊收到礼物很快乐，与小朋友拥抱一下。

4、教师示范续编故事。杨教师想给小熊送一把扇子，我把扇子编到好听的故事里了，我们一起来听一听。（播放背景音乐）

5、教师总结：小熊收到这么多的礼物可快乐了，让我们一起带着这些礼物，带着小熊一起去过一个欢乐的暑假吧。

附故事《企鹅送礼物》

企鹅住在最冷的地方南极。有一天，他收到了一份美丽的礼物，翻开一看，呀，原来是好朋友小熊从遥远的北方寄来的。

企鹅很快乐也很感动，他想：我也要给小熊预备一份礼物，送什么呢？最好是小熊家乡没有的东西。企鹅观察海里大块大块的冰，想到小熊那里还是夏天，小熊确定很热。于是，企鹅就挑了一块最好最大的冰，用盒子装了起来。

企鹅带着这份礼物去看小熊了。他坐在船上过了一天又一天，天气越来越热，企鹅的礼盒越来越轻。走了很长很长的路，过了好几天才来到小熊的家乡。

小熊翻开这个礼物一看，哎呀，礼物不见了。这两个好朋友挠挠脑袋，你看看我，我看看你，他们知道了原来里面的冰都化光了，但还是快乐地抱在一起。

小班语言公开课教案《企鹅送礼物》

活动目标：

1、通过边看边说的方式，理解故事的主要内容。

2、情愿想方法帮忙小企鹅解决在送礼物中消失的问题，并能大胆的说出自己的想法。

活动预备：故事ppt、保温带

活动过程：

一、出示图片，引起兴趣

1、你们知道他是谁？

2、小企鹅要送小熊礼物，你觉得小熊会盼望收到什么礼物。

二、播放课件，观赏故事

1、观赏故事第一局部（第一、二段），提问：企鹅预备的是什么礼物？为什么要为小熊预备这份礼物？

2、观赏故事其次局部（第三、四段），提问：礼物怎么会不见的？

3、小结：小企鹅预备