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家长会学生代表致辞(31篇)
1,培养主动学习的责任心。
学习是谁的事情?谁应当对学习负责任?教师、家长当然要对孩子的学习负责,但是学生意识不到这种学习的责任,这种学习就不是真正的自我学习,只有当学生把学习跟自己的生活、成长、生命、发展有机联系起来,担负起学习的责任时,学习才是一种真正的有意义的学习。
有些学生做过的题目或试卷就丢掉,而有些学生特别有心,会把每一次的试卷和练习收起来,把错题分门别类,回纳总结,从而避免下一次重犯。
别小看这小小的举措,它能让你的孩子在错误中成长,在改错中增责。
《新课程标准》对中年级学生提出要养成主动识字的习惯。有些学生就善于使用字典、辞典这些辅助工具,在日常读书、看报、写作中自觉、主动地熟悉汉字,接触的机会多了就积累了很多生字、生词,作文时能正确地表达自己的意见,读书时也能加深对内容的理解。而另外一些学生往往怕用字典,读书时碰到生字就跳过往,作文时用拼音代替生字。再如《新课程标准》对写字要求很高,中年级同学要做到规范、端正、整洁,学校专门天天设立了20分钟的写字课,有些同学坚持练习,字写得越来越好。写一手好字,终身受益。而一些孩子还未养成自己整理书包、文具的习惯,钢笔经常忘吸墨水,写字课就无事可做。诸如此类的忘带作业本、忘造作业等等行为,都反映出培养学生主动学习的责任感是多么重要。
2,培养知难而上的韧劲。
学习上的韧劲是指碰到困难肯动脑筋,知难而上,而不是知难而退。有些同学一碰到不会的题目就往问教师、家长或同学,这种做法不好,而且我们在帮助他们的时候也只能讲方法,不能把每一步讲仔细,否则就剥夺了学生独立思考的机会。小学时代学生实在是拄着拐杖在学习,工作总结这个拐杖就是教师和家长,我们要当好这根拐杖,不要使学生一旦离开了拐杖就举步为难、寸步难行。为了培养学生良好的意志品质,我们学校数学老师组织学生开展了丰富多彩的数学课外竞赛活动。
3,增强创新求异的意识。
在这个竞争的社会,挑战性几乎成了每个职业的固定特征。学生对四周的环境天性布满好奇,这是我们培养创新意识的宝贵的原始资料,需要尽力保护,但是要避免进进一个误区,我们的目的并不一定要培养成爱迪生这样的发明家,由于现代社会和爱迪声所处的时代已经完全不同,很多重要的发明都是通过各种成员做各自的专业工作,有一个团体共同完成的,我们的目的是让学生拥有作为综合竞争能力的一部分的创新意识,让孩子接触社会的脉搏。
今天的课堂是开放的,活跃的,今天的学生更应是大胆的、坦率的。在课堂中培养学生的题目意识已是每位教师的共叫,他们的奇思妙想,经常把课堂教学引向更为广阔的平台。作为家长也要向老师一样蹲下身来聆听孩子的心声,你会发现很多创新的火花,蕴涵着他们对世界的探索,假如稍加点拨,就能唤出他们创新的。我们学校近几年开展的各种专题研究、综合实践活动中有很多题材就来自学生好奇的一问。
4,拓展学习的空间。
在科举时代,社会发展相对稳定,知识的积累过程十分缓慢,博学强记是一条重要的学习方法。现代社会发展的主要特征是代谢,而不是积累,书本知识的神圣化已淡化,现在学习的知识今天也许是正确的,明天就有可能被新的研究成果代替。知识,过往是教师传递,如今要自己学;答案,以往都在书本上,现在要自己往找;课堂,过往最大不过是门路教室,如今已扩展到社会。
“书香溢校园,师生同成长”是我校正在开发的校本课程,目的就是想让学生畅游书的海洋、与好书相约,在读书中成长。
最后,值得一提的是综合实践活动这门全新的课程,给你们的孩子带来了广阔的空间,也给我们家长带来了责任。
家长会学生代表致辞篇8
尊敬的各位家长,老师:大家好!
我是八(1)班的。今天很荣幸能作为学生代表发言,感谢各位家长能在百忙之中抽时间参加今天的家长会。今天站在这里,我最想说的两个字就是感谢。
感谢,多么神圣的字眼!是啊,我们的生活中处处需要感谢感谢生我们养我们的父母,感谢亲身授予我们知识的老师,感谢为我们提供一切服务的学校,感谢关怀我们的社会,感谢向我们伸出援助之手的人,感谢对我们微笑的陌生人需要我们感谢的人数不胜数,不过作为一个孩子,一个学生,最需要我们感谢的是那鬓发已白的父母和诲人不倦的老师。感谢父母,感谢你们把我们带到这个美好的世界上,并将我们抚养长大成人。当我们生病时,哪怕是半夜,你们也会带我们去看医生;在我们失败时,你们又以良师益友的身份站在我们身旁,安慰、鼓励我们;当我们成功时,你们与我们一同分享着喜悦和快乐
这,需要花费你们多大精力啊,可是你们却从不抱怨。有时我们任性的过分,你们或许会骂我们,甚至打我们,但事后我们总会明白你们是为我们好,你们是希望我们能成才,能学出成绩、活出光彩来,能过上更充实、更幸福的生活!身为儿女的我
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