幼儿园小班语言教案《娃娃》含反思.docxVIP

幼儿园小班语言教案《娃娃》含反思

活动目标：

1.创设情境，让幼儿在抱抱娃娃和生活阅历的联想中，体验父母爱孩子的情感。

2.激发幼儿学习儿歌的兴趣。

3.情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

4.体会做事要认真，不要马虎大意。

5.引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

活动重点难点：

重点：在操作中有念儿歌的兴趣。

难点：通过情境的创设、幼儿的操作、以及说说念念中体验父母爱孩子的情感。

活动预备：

人手一个娃娃、录音磁带

活动流程：

兴趣激发感受理解完整观赏体验实践

活动过程：

一.兴趣激发：

(创设娃娃家情境。敲门声响起)谁在敲门呀?(教师开门)原来是娃娃来做客了。(娃娃与幼儿相互问候)

二.感受理解：

1.理解第一、二句

(1)小娃娃长的是怎样的啊?(幼儿随便说，教师用儿歌词句小结幼儿的答复)

(2)小娃娃，真美丽，大眼睛，小嘴巴，你们喜爱吗?[文.章出自快思教.案网]我们和小娃娃说说话好吗?(和教师一起念第一、二句)

重点引导：谁会表扬娃娃，娃娃就来亲亲你。

2.理解学习第三、四句

(1)嘘，听!好象是小娃娃在说话。听一听，她在说什么。

(放录音：谁来抱抱我，做我的好妈妈?)

(2)小娃娃说了什么呀?

(3)谁情愿做娃娃的妈妈，抱抱她还要说“我来抱抱你，做你的好妈妈”

重点引导：a.个别示范(娃娃说XXX像个好妈妈，一边抱娃娃一边会和娃娃说话)。

b.集体抱娃娃(鼓舞幼儿先自由地和娃娃说说话，再集体和娃娃说话)。

活动反思：

在执教的过程中假如我能更好地把握教学的节奏，使各个环节连接得更紧凑一点，那样将会有更多的时间留给孩子，发挥想象力进展创编，信任孩子的思维会更活泼，他们的表达力量和制造力会有进更进一步的提高。

小班语言教案《娃娃》含反思这篇文章共2023字。