07 分析段落作用（解析版）-2025年中考语文记叙文阅读答题模板训练.docx

2025年中考语文记叙文阅读答题模板训练

07分析段落作用

【答题思路与模板】

一、常见考题题干。

1.选文第⑤段在内容和结构上有什么作用？

2.文章第③段能否删去？为什么？

3.纵观全文，第①②两段有什么作用？

二、答题思路梳理。

1.调动日常对不同位置段落的常见作用的积累；

（1）开头段。内容上：设置悬念；交代故事发生背景；渲染气氛，奠定文章感情基调。结构上：开篇点题，领起下文；总领全文，为下文做铺垫，埋下伏笔。

（2）中间段。内容上：具体内容具体分析。结构上：承上启下（承接上文……内容，引出下文……内容）；推动情节发展，为下文做铺垫。

（3）结尾段。内容上：深化（升华）主题；卒章显志，点明中心；引人深思，给人带来启示。结构上：呼应开头、首尾照应，使文章结构完整、严谨。

（4）独句段。内容上：突出强调，渲染氛围，显示线索。结构上：承上启下（过渡），调整节奏。

2.结合关键词句，分析段落在内容上的作用；

3.根据段落位置，分析段落在结构上的作用。

三、答题模板参考。

1.答题公式：内容作用＋结构作用

2.【答题模板】内容上，运用了……手法，写出了……内容，表达了……情感。结构上，第x段位于开头／中间／结尾，起到了总领全文，引出下文／承上启下，照应标题或上文／总结全文或上文，点明中心，升华主题等作用。

【针对训练与检测】

一、针对训练。阅读下面一篇散文，回答后面的问题。（15分）

罗大地是一个好学生，勤奋，踏实。老师们讲题时，总会多看他两眼，同学们也喜欢他。老师们经常跟他说：“大地，我看看你的白马题。”白马题，就是那种有挑战性的难题，爱学习的同学特别喜欢做。同学们为了多跟大地聊上几句，课间也常跑到他桌前请教。大地在座位上坐着，总是直直的身子，不慌不忙，一副淡定的模样应对老师的关心和同学们的请教。

春日和煦的阳光爬上教室的铝合金窗台，透过窗户，毫不吝啬地洒到大地两三寸长的黑黑的头发上。大地抬头看黑板，阳光灿烂地伏在他脸上，白皙的皮肤，饱满的额头，英气的剑眉，在阳光的照耀下，这名少年显得特别帅气。

学校举行班级文化建设比赛期间，班里换了个年轻的女班主任，她个子不高，有一双大眼睛。新班主任平常很喜欢花草，所以在班级文化建设时，自掏腰包买了一堆花花草草装点教室。讲台放一盆多肉，几处窗台有吊兰、玉树、虎皮兰、长寿花等，每一盆花都安排专人管理。新班主任把教室打扮得像花园，手里还剩一盆对对红，眼看没地方搁，又陡然发现罗大地旁的饮水机处还有空间。她托着这盆刚冒出黄绿芽的对对红，对大地说：“罗大地，这盆花，你负责了啊！”

大地很意外，以前不管在家还是在学校，他一般只负责学习，很少被安排其他活儿，一时竟愣住了。此时班里同学异口同声道：“老师，他是学霸，不负责这个！”新班主任向同学们摆摆手，示意大伙安静，然后看着直愣愣的大地，微笑着说：“这是对对红，多浇水，如果养得好，开出的花会特别美。可以吗？”

大地接过花盆，心里涌进一束温暖的光，似乎找回了久违的激动和兴奋。大地依然是一副淡定的模样，只是课间时，他很少像先前那样久坐，而是多次去给他负责的花浇水。

大雪纷飞的日子，教室内暖气充足，温暖如春。大地负责的那盆对对红，早已长出一片片流油般的绿叶。叶片都是两侧对生，先端渐尖，如一柄柄出鞘的青剑，亦如大地那一对好看的剑眉。两叶中间也长出了高矮不一、肥粗直溜的茎。离考试还有三周的时候，大地于某个课间给绿叶擦拭灰尘时，发现那些茎顶端竟都一左一右鼓出了大花苞。大地的身体里瞬间灌入一股热流，心里充满期待。

可突然有一天，大地没来学校。同学们一上课就发现了，然后议论纷纷，“大地怎么没来上课？”

“罗大地怎么没来？”有几个胆大的，按捺不住，跑去问班主任，得到的答复是“罗大地请病假一天”。

“哎，吓死我了，还以为罗大地又转学了呢，他那么优秀！”原来大地受伤了。他躺在家里那张高低床的下铺上，那原本是他弟弟小地的床。大地右胳膊裹着臃肿的纱布，身体依旧笔直，左手举着一本书，淡定地看着。小地躺在上铺，略有惋惜地说：“哥，今天一天的课程我得落下了。”“不着急，你先看我昨天的笔记，我有课表，等我看完这本书再给你讲今天的，很快。”罗妈在厨房撕大白菜、泡粉条，听见哥儿俩对话，赶紧探出半个身子：“小地，让你哥休息！大地，你也别看了，眯会儿。”

罗父挤进哥儿俩的房间，头顶险些碰到那根旧灯管，房间有那么一会儿暗了下来。“大地，以后得注意！公交车上已有人去制止醉汉，为啥你还要去逞强，现在可倒好……小地，你下来活动活动，今天化验单上的尿蛋白降了，大夫说这两个礼拜先不用去医院……”

罗父走后，大地忽然想起什么，赶紧小声地对小地说：“有了，明天你去上课！”小地