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2024-2025学年小学生排球技能教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年小学生排球技能教学设计

教学内容

《2024-2025学年小学生排球技能教学设计》主要针对小学体育课程中排球技能的教学。本章节内容依据小学体育课程标准，以人教版《小学体育课程》五年级上册第五章“排球”为依据，内容包括：

1.排球基本概念：介绍排球的起源、发展以及排球比赛的基本规则。

2.排球基本技术：包括传球、发球、扣球、拦网等，重点讲解动作要领和技巧。

3.排球战术训练：介绍常用的排球战术，如快攻、防守、拦网等，以及战术训练的方法。

4.排球比赛实践：组织学生进行排球比赛，提高学生的实际操作能力和团队协作能力。

本课程旨在通过系统地教授排球基本技能，让学生掌握排球运动的基本技巧，提高学生的身体素质和团队协作精神，为学生终身体育意识的培养奠定基础。

核心素养目标

本章节的教学旨在培养学生的体育品德，增强学生的团队协作能力，提高学生的运动能力，培养学生对排球运动的兴趣和爱好。通过排球技能的学习和比赛实践，学生能够学会尊重对手，遵守比赛规则，培养良好的胜负观念，增强集体荣誉感和集体责任感，从而培养学生的体育道德素养。同时，通过排球运动的锻炼，提高学生的身体素质，增强学生的运动技能，培养学生对体育运动的热爱，为学生的终身体育意识的培养奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-排球基本技术的掌握：传球、发球、扣球、拦网等技术的动作要领和技巧。

-排球战术的理解与应用：快攻、防守、拦网等战术的原理和实际操作。

-排球比赛的规则与公平竞争：学生能够理解和遵守排球比赛的基本规则，学会尊重对手和裁判。

2.教学难点

-排球技术的动作细节：如传球的准确性、发球的力量和方向控制、扣球的时机和力量掌握、拦网的时机和位置判断等。

-战术的理解与运用：学生对于不同战术的理解和运用，如何根据比赛情况做出快速决策和配合。

-团队协作与个人能力的平衡：如何在比赛中兼顾团队的整体协作和个人技术的发挥。

教学方法与手段

1.教学方法

-示范教学法：教师通过亲自示范排球基本技术和战术，让学生直观地学习并模仿。

-小组合作法：将学生分成小组，进行互动练习和比赛，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

-问题引导法：教师提出问题，引导学生思考和探讨排球技术动作的要点和战术的运用。

2.教学手段

-多媒体教学：利用多媒体设备播放排球教学视频，让学生观看并学习正确的技术动作。

-教学软件应用：运用排球教学软件进行技术分析和模拟训练，提高学生的学习效果和兴趣。

-体育器材辅助：使用排球、网架等体育器材，为学生提供实际操作和实践的机会，增强学生的学习体验。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕排球基本技术和战术，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解排球基本技术和战术的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解排球基本技术和战术，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出排球基本技术和战术，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解排球基本技术和战术的动作要领和技巧。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握排球技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验排球知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解排球基本技术和战术的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握排球技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用