3023D02022-京津冀金融协同发展专题-2023版本科专业人才培养方案教学大纲.docxVIP

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《京津冀金融协同发展专题》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

3023D02022

开课单位

国际学院

课程名称

（中文）京津冀金融协同发展专题

（英文）SpecialtopiconCoordinatedFinancialDevelopmentoftheBeijing-Tianjin-HebeiRegion

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

专业拓展课（就业创业方向）

先修课程

微观经济学、宏观经济学、金融学原理

适用专业（类）

金融学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《京津冀金融协同发展专题》课程是金融学专业的一门专业拓展课，旨在通过系统教学探讨京津冀地区金融一体化和协同发展的重要性、挑战和机遇。《京津冀金融协同发展专题》以推动京津冀金融一体化进程，实现协同发展为核心，并以这一核心形成逻辑体系。内容主要包括京津冀金融发展现状，京津冀金融协同发展的有利条件与阻力，京津冀合作的金融支持对策等。

通过系统分析京津冀金融与协同发展的现状，并对有利条件与阻力进行分析，使学生对京津冀金融协同发展具有全面认识，做到学以致用，根据所学知识提出针对性建议，促进京津冀金融与协同发展，利用所学知识解决实际问题。

（二）教学目标

通过本课程学习，使学生充分了解京津冀金融一体化发展现状，以及协同发展的有利条件和阻力分析，系统掌握京津冀金融一体化的相关知识，并根据京津冀金融一体化与协同发展提出相应支持对策，培养学生利用所学知识解决实际问题的能力。

课程目标1：系统掌握金融一体化基本理论，分析京津冀金融发展概况。

课程目标2：掌握京津冀金融协同发展的有利条件与阻力。

课程目标3：利用本课程所学的理论和知识提出京津冀合作的金融对策。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：毕业生应掌握的知识

课程目标1

40%

2-1：毕业生应具备的能力

课程目标2

30%

3-1：毕业生应养成的素质

课程目标3

30%

四、教学方式与方法

（一）坚持课堂讲授与课内外互动相结合

对于课程中基础理论部分，我们配合教材进行全面准确详细的阐述，以使学生掌握课程中的基本原理。在课上，充分利用多媒体教学特点，将基本理论讲解完成之后，随时开展随堂测验、答疑讨论等活动，让学生充分掌握所学知识点。课下作业要求学生查阅相关文献资料，引导学生跟踪当前京津冀金融一体化领域的热点、焦点问题，课后，采用作业、报告等形式进行平时成绩考核，以推动学生的学习主动性。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

掌握金融一体化基本理论；对京津冀金融发展概况进行系统分析，充分了解京津冀金融发展现状；掌握京津冀金融协同发展的有利条件，分析京津冀金融合作中存在的关键问题，针对存在问题提出促进京津冀金融协同发展的建议。

（二）教学难点

从整体上把握整个学科体系和各章节之间的内在逻辑关系；理论联系实际问题、根据金融一体化理论研究，解决京津冀金融协同发展中存在的问题你，提出相应建议。。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

金融协同发展的理论基础

了解金融协同发展相关概念和基本理论。

6

讲授

课程目标1

2

金融协同发展的重要性和可行性分析

了解金融协同发展重要性和可行性。

6

讲授

课程目标1

3

京津冀金融协同发展成果

掌握京津冀金融协同发展现状。

8

讲授

讨论

课程目标12

4

京津冀金融协同发展的机遇与挑战

掌握京津冀金融协同发展的有利条件与金融合作中存在的问题

8

讲授

讨论

课程目标123

5

京津冀金融协同发展的对策与展望

分析京津冀协同发展的支持对策和前景展望。

6

讲授

讨论

课程目标123

合计

34

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：￡考试t考查

（二）考核方式：￡开卷考试?￡闭卷考试t课程论文

¨课程报告?其它：

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

过程

考核

50

出勤

10

考勤情况

课程目标1-3

作业

20

完成进度、正确度、规范性

课程目标1-3

表现

20

回答问题积极性、创新性

课程目标1-3

期末

考核

50

课程报告的规范性、逻辑性和创新性

课程目标1

课程目标2

课程目标3

八、课程目标达成评价

课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。

课程目标达成度=

毕业要求指标点达成度=

九、教材与教学参考书

（一）教材

《京津冀金融协同发展与创新研究》，陈尊厚、刘宾、杨伟坤，