古诗赏析炼字赏析++课件-++2024年中考语文二轮专题.pptxVIP

中考复习CHINESETRADITIONALCULTURE中国传统文化古诗赏析之炼字赏析

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考点解析第壹章中华传承CHINESETRADITIONALCULTURE中国传统文化考点与题目炼字特点炼字相关题型

考点解析古诗词是我国文学领域里的一朵奇葩，历来受到人们的喜爱和推崇。《课标》对古诗词的学习提出了具体要求：1.?诵读古诗词，有意识地积累并能理解运用。2.?阅读古诗词，能有自己的感悟和情感体验。3.?领悟并感受古诗词中的意境和形象。4.?了解古诗词中常用的表现手法。5.?品味作品中富于表现力的语言。6.?提高自己的欣赏品味和审美情趣。

炼字特点何为炼字:相传，北宋声誉蜚然的文学家苏东坡，，一次与他的妹妹苏小妹及诗友黄山谷(庭坚)一起论诗，互相题试。小妹说出:“轻风细柳”和“淡月梅花”后，要哥哥从中各加一字，说出诗眼。轻风口细柳淡月口梅花苏东坡当即道:前者加“摇”，后句加“映”，即成为“轻风摇细柳，淡月映梅花。”不料苏小妹却评之为“下品”黄山谷认真地思索后，说:“有了，轻风舞细柳，淡月隐梅花。’”小妹微笑道:“好是好了，但仍不属上品。苏东坡和黄山谷忍不住了，问道:“依小妹的高见呢?”苏小妹便念了起来:“轻风扶细柳，淡月失梅花。苏东坡、黄山谷吟诵着，玩味着，不禁托掌称妙这样一改究竟妙在何处?

炼字特点我们不妨也来玩味一番分析:“轻风”徐来，“细柳”动态不显，怎能配得上“摇”、“舞”这类较露的动词呢?唯有“扶”字才恰到好处，与“轻”、“细”相宜，显得和谐，并且又把风人格化了形象地描绘出轻风徐来，柳枝拂然的柔态，给人以一种柔美之感。下句中添“映”、“隐”也欠贴切。试想，恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有白天那么显眼。在月光照映下，也就然失色了。这样，好一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景，增强了这一首诗的感染力。真是一字生辉。

炼字特点

中华传承明考点:“炼字”即诗人根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。炼字的目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物。炼字设问方式知多少？1.诗中的“XX”字用得好不好?为什么?2.“XX”字历来为人称道，你认为它好在哪里?3.这一联中最生动传神的是什么字?为什么?4.诗中的“诗眼”“关键字”是哪一个?为什么?这些设问方式可以怎么分类呢?炼字相关题型

炼字相关题型析题型1、联系全诗，赏析“雪”和“朱”的表达效果(定向赏析)2、这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词?请简述理由。(比较赏析)3、第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。(自主赏析)给字题不给

中华传承炼字相关题型

方法学习第贰章中华传承CHINESETRADITIONALCULTURE中国传统文化文本标题一文本标题二文本标题三

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方法学习方法一：从修辞(表现)手法入手1、明确修辞(表现)手法:“衔”运用了拟人手法2、分析使用这种手法的表达效果、还原诗句情景(表达效果+内容):“衔”生动形象地写出落日将沉未沉的情态，两山含着夕阳的情形3、辩明字-意关系(说明该字在表现环境特点或者全诗主题或情感方面的作用):抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。答案示例:“衔”运用了拟人手法，将“山”人格化，生动形象地写出落日将沉未沉的情态，两山含着夕阳的情形，表达了作者对乡村晚景的喜爱和赞美之情，

方法学习方法二、从词语本身的意义入手1、解释词语的含义(语境义):“横”是横坐之意。2、回归原诗(还原诗句情景):“横”表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上的调皮姿态。3、辩明字-意关系:(说明该字在表现环境特点或者全诗主题或情感方面的作用):抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。答案示例:“横”是横坐之意，“横”表明牧童不是规矩地骑而是随意横坐在牛背上的调皮姿态。抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。

方法学习阅读下面这首唐诗，完成后面的题目，金陵城西楼月下吟李白金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。解道澄江净如练，令人长忆谢玄晖。【注】谢玄晖:指谢，南齐著名诗人。从炼字角度来说，颔联中哪两个字用得好?好在哪里?请简要赏。不给字