数学中考试卷中考必备数学复习计划.docx

数学中考试卷中考必备数学复习筹划

1、第一轮复习的目的是要“过三关”

(1)过记忆关。必需做到记牢记准所有的概念、公式、定理等，没有对的无误的记忆，就不也许有好的成果。特别是选择题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最后导致误选。因此，要把教材中的概念整顿出来，列出各单元的复习提纲。通过读一读、抄一抄、记一记等措施加深印象，对容易混淆的概念要主线弄清、不留后患。

(2)过基本措施关。如，待定系数法求二次函数解析式，配措施，换元法等，在复习时应进行强化训练.不要把大量的时间放在解偏题难题上。偏题难题有着优势的一面，提高学生的解题技巧，增长多种解题思路，却往往偏离了规定。偏难题让学生没有自信，思维是越走越偏，远离教材知识点往往是挥霍时间，收效不高。

(3)过基本技能关。如：基本计算能力；记录分析能力；识图能力

2、措施

在中考复习中，目前的资料可以说扑天盖地，诸多教师，常常互相询问用什么资料好。根据近年经验，其实中考复习资料虽然很重要，但并不是重要到用某一种就成功，另一种就失败的限度。只要是必威体育精装版的资料，除了编排体例不同样，内容上所有是大同小异。其实，我们应当根据自己的复习模式，复习习惯选择便于操作的资料，选编排体例应当重于选择资料的内容，而不是通过资料来压题、猜宝。由于资

料是死的，用她的人才是活的。一定要针对自己，针对学生状况来选择自己的资料。同步，也应考虑到其他学科所用资料，尽量避免反复。

(1)复习时教师要认真研究教材，摸清初中数学内容的脉络，开展基本知识系统复习。复习要立足于课本，从教科书中谋求中考题的“影子”。尽管近年来中考数学有诸多新题型，但所占分值比例较大的仍然是老式的基本问题。诸多试题取材于教科书，试题的构成是在教科书中的例题、练习题、习题的基本上通过类比、加工改造、加强条件或削弱条件、延伸或扩展而成的，因此在复习的第一阶段，应以新课程原则为根据，以教科书为蓝本进行基本知识复习。

(2)教师要通过典型的例、习题解说让学生掌握学习措施，对例、习题能举一反三，触类旁通，变条件、变结论、变图形、变式子、变表达措施等。

(3)要定期检测，立即反馈。练习要有针对性的、典型性、层次性不能盲目的加大练习量。要定期检查学生完毕的作业。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和部分教导相结合，因材施教，全面提高复习效率。

3、第一轮复习应当注意的多种问题

(1)必需扎夯实实地夯实基本。中考试题基本分占总分比重大，因此使每个学生对初中数学知识所有能达到“理解”和“掌握”的规定，在应用基本知识时能做到纯熟、对的和迅速。

(2)中考有些基本题是课本上的原题或改造，必需深钻教材，绝不能脱离课本。

(3)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。做同一题型的题目不应多，而应题型广泛。题目要循序渐进，从基本题到开放性试题所有要有所理解。在平常的学习中，要时常总结题型、解题措施和易错点，这些总结会成为复习的第一手材料，相应试有很大协助。

(4)定期检查学生完毕的作业，立即反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和部分教导相结合，或将问题渗入在后来的教学过程中档手措施进行反馈、矫正和强化，有助于大面积提高教学质量。

(5)实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高复习效率。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的措施。

(6)注重思想教育，断激发她们学好数学的自信心，并发明条件，让学困生体验成功。

初三数学复习筹划第二轮

1、第二轮复习的形式：专项复习

第二轮专项复习的核心目的是为了将第一轮复习知识点、线结合，交错成知识网，注重和现实的联系，以达到能力的培养和提高。

在进行这些专项复习时，应据历年中考试卷命题的特点，精心选择部分新颖的、有代表性的题型进行专项训练，并将近几年中考题按以上专项进行归类、分析和研究，真正把握其命题方向和规律，然

后制定应试对策。初步形成应试技巧，为下一步的“强化训练”复习打下坚实基本。

2、注重数学思想措施的训练

第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。对初中数学教学过程中所提及的函数和方程的思想、数形结合思想、分类讨论思想、转化思想、整体解决思想等思想措施，在复习时要系统化和专项化

3、第二轮复习应当注意的多种问题

(1)第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专项为单位，专项的划分要合理，选择要准，有代表性，切忌面面俱到；要有针对性，重要处要狠下功夫，不惜“挥霍”时间，舍得投入精力。

(2)注重解题后的