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部编版四年级语文下册教学计划及进度表

2021部编版四年级语文下册教学计划及进度表部编版四

年级语文下册教学计划

一、班级情况分析

本学期我继续担任四年级X班语文的教学工作。从上学

期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康

向上，学生思维较活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部

分学生已经逐渐养成良好的研究习惯，但是仍不排除少数一些

自控力较差的学生。应进一步培养学生良好的研究习惯，争取

引导个别学生有明显进步。大胆放手让学生自己干力所能及的

事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、

先进的班集体。

二、教材分析

新统编编本四年级下册教材从2021年春正式试行，本册

教材分组编排。本册教材仍以专题形式组织内容，依次是：乡

村生活、科技成就、轻叩诗歌的大门、作家笔下的动物、走遍

千山万水、研究把握长文章的主要内容、伟大的人物品格、奇

妙的童话。本册共编有28课。其中精读20课，略读8课。全

册保留了原教材3篇课文，新选和从其他册调整了24篇内容

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丰富、时代感强、适合教学的课文，其中《挑山工》这篇课文

是新选入的课文。

每组课本包括导语、课例（精读课文、略读课文、思考操

演、阅读链接、资料袋）、口语交际、习作、语文场地(交流

平台、文句段运用、书写提醒、日积月累、识字加油站、快乐

读书吧等)。本册经由过程精美的选文，在语言研究过程的熏

陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价

值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、语文场

地的研究等研究和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。

四、教学目标

(一)识字与写字

1.对研究汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。

2.本册要求识字250个，写字250个。

3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。

4.能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。

用毛笔临摹正楷字帖。

(二)阅读

1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2.初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。

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3.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句

在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解

生词的意义。

4.能初步把握文章的首要内容，体会文章表达的头脑感情。

5.能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象

和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。

6.在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了

解冒号、引号的一般用法。

7.研究略读，粗知文章大意。

8.积聚课文中的优美词语、出色句段，以及在课外阅读和

生活中获得的语言材料。

9.诵读优良诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优良

诗文50篇(段)。10.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流

图书资料。课外阅读总量不少于40万字。

(三)习作

1.留神周围事物，乐于书面表达，增强习作的自心。

2.能不拘形式地写下见闻、感触感染和设想，注意表现自

己