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部编版四年级语文下册“成长”主题突破卷--第1页
第六单元综合素质评价
时间:90分钟满分:100分
第1部分积累与运用(62分)
一、字词积累。(20分)
1.读拼音,写词语。(8分)
2.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。(8分)
(1)“囊萤夜读”和“夏月则练囊盛数十萤火以照书”中的“囊”读音一样,都作动词
..
用,意思也一样。()
(2)“夏月则练囊盛数十萤火以照书”和“李大叔忙把墙角那盛着一半糠皮的缸搬
..
开”两句中的“盛”读音一样,意思一样。()
(3)“太白感其意”中的“意”指的是“意思”,句意是:李太白明白了老媪说的话的意
思。()
(4)“还卒业”中的“卒”可以理解为“完成”。()
3.根据意思,写出相应的成语。(4分)
(1)以孙敬“头悬梁”和苏秦“锥刺股”的故事来形容学习勤奋刻苦。
()
(2)原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书,后用来形容学习勤奋刻苦。
()
(3)手里的书舍不得放下,形容读书勤奋或看书入迷。()
(4)宋代杨时在下雪天拜谒著名学者程颐,程颐瞑目而坐,杨时不敢惊动,在旁
站立等待。程颐醒来,门前积雪已经一尺深了。后用来形容尊师重道,恭敬请教。
部编版四年级语文下册“成长”主题突破卷--第1页
部编版四年级语文下册“成长”主题突破卷--第2页
()
二、句段运用。(14分)
4.读下面两个比喻句,理解填空,再分别仿写一个具有相同感情色彩的比喻句。
(10分)
(1)妈妈还是死命追着不放,到底追上了,可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,
怎么也抓不住。
本句把比作,表现了雨来
,表达了作者之情。
仿写:
(2)那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。
本句把比作,表现了扁鼻子军
官的,表达了作者对扁鼻子军官的
之情。
仿写:
5.按要求完成练习。(4分)
(1)雨来摇摇头,说:“我在屋里,什么也没看见。”(改为转述句)
(2)补充诗句:众鸟高飞尽,。
三、要素训练。(9分)
6.下面这些课文是怎么标示每部分内容的?连一连。(3分)
《小英雄雨来(节选)》《我们家的男子汉》《芦花鞋》
小标题空行序号
7.《小英雄雨来(节选)》一文共分成六个部分,有人觉得前两部分的内容跟后面
的故事之间没有联系。你认为这样的说法对吗?为什么?(3分)
部编版四年级语文下册“成长”主题突破卷--第2页
部编版四年级语文下册“成长”主题突破卷--第3页
8.文章内容长的时候,我们把每个部分的主要意思连起来,就能把握文章的主要
内容了。请用这样的方法概括一下《芦花鞋》的主要内容。(3分)
四、主题感悟。(19分)
9.历史人物故
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