3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气教案人教版生物七年级上册.docx

3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气教案人教版生物七年级上册

主备人

备课成员

教材分析

本节课是人教版生物七年级上册第3单元“生物圈中的绿色植物”的第5课时，内容为“3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气”。本节课主要介绍了光合作用的概念、过程及其在生态系统中的重要性。通过本节课的学习，学生应掌握光合作用的基本原理，了解植物如何通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，进而理解绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中的作用。

本节课内容与现实生活紧密相连，有利于激发学生对生物学的学习兴趣，培养学生的环保意识和责任感。同时，本节课为后续学习细胞呼吸等知识奠定基础，对整个生物学的学习具有重要意义。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和责任意识等核心素养。通过学习光合作用的过程及其在生态系统中的作用，学生将建立对生命系统的基本理解，形成科学的自然观和生命观。同时，通过观察和实验等探究活动，学生将提高科学思维能力，学会运用科学的方法和技能解决问题。此外，通过了解绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中的作用，学生将增强环保意识，认识到自己肩负保护环境的责任。

重点难点及解决办法

重点：

1.光合作用的概念及其过程。

2.光合作用中二氧化碳的吸收和氧气的释放。

3.绿色植物在生物圈中的碳氧平衡作用。

难点：

1.光合作用过程中二氧化碳转化成有机物的具体机制。

2.光合作用和细胞呼吸之间的相互关系。

解决办法：

1.利用动画、模型等教学资源，生动展示光合作用的过程，帮助学生形象理解二氧化碳的吸收和氧气的释放。

2.通过实际观察植物的生长和光合作用现象，让学生亲身体验并理解光合作用的实际意义。

3.使用图表和数据等资料，直观呈现光合作用对生物圈碳氧平衡的重要性，增强学生的环保意识。

4.设计实验和讨论活动，引导学生深入探究光合作用和细胞呼吸之间的关系，提高学生的科学思维和探究能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.问题驱动法：通过提出与光合作用相关的问题，激发学生的思考和探究兴趣，引导学生主动参与学习。

2.合作学习法：组织学生进行小组讨论和实验操作，鼓励学生相互交流、合作解决问题，培养学生的团队协作能力。

3.案例分析法：通过分析具体的植物光合作用的实例，让学生将理论知识与实际情况相结合，提高学生的应用能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，生动展示光合作用的过程和相关现象，增强学生的直观感受和理解。

2.网络资源：运用互联网和在线教学平台，提供丰富的学习资源和互动工具，方便学生自主学习和交流探讨。

3.实验器材：利用植物实验室和相应的实验器材，让学生亲自动手进行观察和实验操作，加深对光合作用的理解和体验。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“光合作用吸收二氧化碳释放氧气”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解光合作用的基本概念和过程。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主要内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出光合作用的概念，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解光合作用的过程，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握光合作用的原理。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验光合作用的实际应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解光合作用的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握光合作用的原理。

-合作学习法：