人美版美术二年级下册3.《认识身边的树》教学设计.docx

人美版美术二年级下册3.《认识身边的树》教学设计

授课内容

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授课时间

教学内容

《人美版美术二年级下册3.《认识身边的树》教学设计》是根据人民美术出版社二年级下册第3课的内容进行设计的。本节课的主要内容是让学生通过观察、体验和创作，认识身边的树，学会用简单的线条和色彩表现树的外形和特征。教学重点是引导学生观察树的不同形态和特点，培养学生的观察能力和表现能力，教学难点是让学生能够运用线条和色彩生动地表现树的形态和特征。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要是培养学生的美术核心素养，包括图像识读、美术表现、创意实践和文化理解。通过本节课的学习，学生能够提高对树木的图像识读能力，学会用美术的方式表现身边的树，培养创意思维，理解树木在文化中的意义和价值。

学情分析

本课面向二年级的学生，他们天真烂漫，好奇心强，对身边的事物充满兴趣。学生已有的知识基础主要是生活中对各种树木的直观认识，但他们对于用美术的方式表现树木尚缺乏必要的技能和经验。大部分学生对于绘画具有浓厚的兴趣，具备一定的绘画基础，但部分学生对绘画技巧掌握不够熟练，需要老师在教学中给予个别指导。

在能力方面，学生们的观察能力和表现能力正处于发展阶段，需要通过实践活动来提升。他们的创意思维活跃，但在实际操作中往往难以将自己的想法转化为具体的作品。因此，在教学过程中，教师应注重启发学生的创新思维，并引导他们如何将创意运用到绘画创作中。

在素质方面，学生们具有较强的好奇心和探索精神，但部分学生注意力容易分散，需要教师通过多样化的教学手段和方法，激发他们的学习兴趣。同时，学生们的团队协作意识和沟通能力也需要在课堂上得到锻炼和提升。

在行为习惯方面，学生们在学习过程中表现出一定的自主性，但部分学生依赖性较强，需要在老师的引导下逐渐培养独立思考和自主学习的能力。此外，学生的自律性有待提高，教师需要在教学中加强纪律教育，培养他们良好的学习习惯。

针对学生的实际情况，本节课的教学应注重激发学生的学习兴趣，引导他们通过观察、实践和创作，掌握表现树木的方法，提升美术素养。同时，教师应关注学生的个体差异，因材施教，使他们在原有基础上得到提高。

教学资源

1.软硬件资源：班级内的美术教学场地、画架、画纸、画笔、水彩、彩泥、剪刀、胶水等基本绘画工具和材料。

2.课程平台：人美版美术二年级下册教材。

3.信息化资源：教学课件、图片素材库（树木图片）、视频资源（树木的生长过程、不同类型的树木图片和视频）。

4.教学手段：讲授法、示范法、引导发现法、分组合作法、作品展示法等。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是《认识身边的树》。在我们生活中，树木是我们最常见的自然景观之一。大家平时在生活中有观察过树木吗？它们都有哪些种类？又有哪些特点呢？接下来，我们就一起来探索一下树木的世界。

2.新课教学（15分钟）

（1）讲解树木的基本知识

大家好，今天我们首先要了解的是树木的基本知识。树木是由根、茎、叶、花、果等部分组成的。根是树木的吸收和支撑部分，茎是树木的运输部分，叶是树木的光合作用部分，花是树木的繁殖部分，果是树木的传播部分。每种树木都有它独特的特点和形态，我们需要通过观察和了解，才能更好地表现它们。

（2）展示不同种类的树木

（3）示范如何表现树木

现在，我来示范一下如何用画笔表现一棵树。首先，我用铅笔在画纸上轻轻地勾勒出树的轮廓，然后用线条表现树的枝叶，最后用色彩填充树的枝叶和树干。大家看清楚了吗？现在，大家也来试一试，选择一棵你喜欢的树，试着用画笔表现出来。

3.学生练习（10分钟）

请大家拿起画笔，选择一棵你喜欢的树，试着用画笔表现出来。在绘画过程中，大家可以向我请教或者和同学交流，共同进步。

4.作品展示与评价（5分钟）

好了，大家都完成了自己的作品吗？现在，我们来一起看看大家的作品。请大家自告奋勇地展示自己的作品，并简单介绍自己的创作思路。在展示过程中，我会对大家的作品进行评价，给出一些建议，以帮助大家更好地提高。

5.总结与拓展（5分钟）

知识点梳理

1.树木的基本知识：介绍树木的组成部分，包括根、茎、叶、花、果等，并解释每部分的功能和作用。

2.树木的分类：列举常见的树木种类，如松树、柳树、橡树等，并简要介绍它们的特点和区别。

3.观察树木的方法：教授学生如何观察树木的外形、颜色、纹理等特点，培养学生的观察能力和描述能力。

4.绘画树木的技巧：讲解如何用画笔表现树木的轮廓、枝叶、树干等部分，并示范绘画过程，让学生通过实践掌握绘画技巧。

5.创作自己的树木作品：鼓励学生运用所学知识和技巧，创作出自己心目中的树木作品，培养学生的创造力和表现力。

6.作品评价与欣赏：学生互相展示作品，进行评价和欣赏，教师给予指