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幼儿园小班美术教案《芭蕾舞娃娃》_幼儿园美术课教案小班

活动目标：

1、会用团聚、压扁的技能，表现雪娃娃的特征。

2、激发玩泥的兴趣。

活动预备：

橡皮泥、小胡萝卜块、豆子等可装饰材料。

活动过程：

一、猜谜引出活动。

师：小朋友，金教师今日给你们带来了一个谜语，“有个胖娃娃，全身一片白，不怕北风吹，只怕太阳晒。”，你们知道它是谁吗？（幼儿自由答复）

二、出示教师制作的雪娃娃，引发幼儿兴趣。

师：你们看它是谁呀？

幼：雪人。

师：你们真聪慧，它还有一个好听的名字叫雪娃娃，这个是金教师做的雪娃娃，好看吗？

幼：好看。

师：你们知道它是用什么做的吗？

幼：橡皮泥。

师：那教师来教你们用橡皮泥做雪娃娃好不好呀？

幼：好。

三、学做雪娃娃。

1.教师讲解制作方法。

师：有谁能来告知我雪娃娃的头和身体是什么外形的？

幼：圆形。

师：你真棒，那我们就把橡皮泥搓成两个圆形，一个大圆一个小圆。大圆来做雪娃娃的身体，小圆来做雪娃娃的头。

师：雪娃娃的头和身体都做好啦，我们要把雪娃娃的头用手掌压扁放到雪娃娃的身体上，你们看看还缺了什么呀？

幼：眼睛鼻子和嘴巴。

师：对，我这里有胡萝卜块和豆子，我们可以把小豆豆做雪娃娃的眼睛，把胡萝卜块做雪娃娃的鼻子。你们看美丽的雪娃娃就做好啦！

2.再次讲解，加深幼儿印象。

四、幼儿操作。

五、展览作品，幼儿相互观赏。

活动反思与建议

在本次教学活动中，幼儿的兴趣很高，也是源于幼儿对雪娃娃的熟识和宠爱。幼儿在制作过程中，始终保持着深厚的兴趣和特殊的专注力，完成自己的作品后，再看看别人的作品，每个孩子都很有成就感。但是在这节课中还是有一些缺乏之处，整个环节下来，教师语气较为平淡，语速过快，小朋友猜出谜语教师没有表示确定，是整个活动不完善。

幼儿园小班美术教案：跳舞的娃娃

这篇《幼儿园小班美术教案：跳舞的娃娃》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标：

1.回忆并生动描述自己和同伴舞蹈时的不同姿势和表情，体验集体舞蹈的欢乐。

2.在观赏的根底上，发觉动态的变化规律，尝试用剪团花的方法表现跳舞的人。

3.进展幼儿小肌肉的运动和协调力量。

活动预备：

1.课件：跳舞的图片或观赏资料。

2.剪刀，笔，油画颜料，海绵球等。

3.欢快的舞曲。

活动过程：

1.播放舞曲，幼儿随音乐自由舞蹈。

2.引导幼儿叙述自己与同伴跳舞时的不同姿势和表情。

(1)教师：你会跳舞吗?会跳什么舞?做一个最美的动作给大家看看。你跳舞时的心情怎么样?有什么样的表情?

(2)再次播放音乐，跳集体舞，音乐一停，做一个和别人不同的动作。

教师：跳集体舞时小朋友是怎样围成一个罔的?做了哪些动作?怎么做的?

3.播放课件，引导幼儿观赏表现不同舞蹈姿势的作品，探究运动变化的规律和剪纸的方法。

(1)教师：他们在做什么?怎么做的?做这些动作时，身体的哪些部位发生了变化?

(2)教师：猜猜，它是怎么剪出来的?先怎么做，后怎么做?哪些地方可以作为连接点?

4.幼儿进展创作。

(1)重点：找准连接点。

(2)难点：人物动态的表现。

5.幼儿拓印，教师指导。

(1)教师：你会怎么跳呢?你能做给大家看看吗?怎样印得更美丽?(对称、渐变、间隔)

(2)指导幼儿进展漏印活动，关注细节的拓印。

6.展评幼儿作品，集体沟通制作中遇到的问题。

活动建议：

☆活动延长学习剪一些连续的图案，并尝试用渐变、对称、间隔等方法拓印各种剪纸作品。

☆家园共育和家长一起学习民间剪纸的根本方法。

中班绘本教案范文：跳芭蕾舞的牛

活动目标：

1．能依据角色的表情、动作等图片信息，推想人物的心理活动以及情节的进展变化，大胆表达自己对图画故事的理解。

2．理解故事内容，知道牛的胜利在于坚持不懈，初步萌发做事要坚持究竟的信念。

预备：

1．材料预备：ppT课件。

2．阅历预备：

(1)观看芭蕾舞光碟，初步了解有关芭蕾舞的学问。

(2)教师和幼儿沟通在幼儿园或在家里是如何学习本事以及如何克制困难的。

过程：

一、观看视频（图片），引出绘本内容1．出示芭蕾舞的视频（图片），引发阅历联想。

师：她们在干什么?这个舞蹈和我们平常跳的舞蹈有什么不同?跳芭蕾舞的演员身材怎么样?

2．引导尝试用脚尖跳舞，感受芭蕾舞的特点。

师：你刚刚用脚尖跳芭蕾舞有什么感觉?

3．引出绘本内容。

师：有头牛也要跳芭蕾舞，你觉得他能胜利吗?为什么?

二、共同阅读，理解绘本内容1．观看ppt，阅读故事。

师：橙子今日带来一个好玩的故事，是与芭蕾舞有关的，我们来看一看。

2．逐页阅读。

●第一页师：你看到了什么?请用一句话完整