圆周角定理与弦切角的性质教学课件.pptVIP

第二讲直线与圆的位置关系选修4-1几何证明选讲圆周角定理复习：一、圆中的角:圆周角、圆心角、弦切角CA(B)E练习1：下列各图中，哪一个角是弦切角？练习2：图3中有几个弦切角？（）A、2；B、3；C、4；D、5.弦切角所夹的弧（图5）练习3：指出图6中的弦切角及其所夹的弧。阅读教材P24-26页：一、圆心角有哪些性质？二、圆周角有哪些性质？三、圆心角定理的证明不分情况讨论行不行？四、与圆有关的角还有哪些？它们有什么性质？思考:弦切角的大小与它所对的弧有什么关系呢？12PBACOQPBACO证明猜想:21QPBACO弦切角定理弦切角定理：弦切角等于它所夹的弧对

的圆周角。练习:课本P26习题1、2、3练习4：PQ是⊙O的切线，切点为A，PBC是⊙O的割线，则与∠C相等的角是（）A、∠P；B、∠CAQ；C、∠PAB；D、以上都不对OCABDEBPQCAO图12图11练习5：如图12，AB是⊙O的直径，DE切⊙O于点C。若∠ACD=40°，则∠BAC=（）A、30°；B、40°；C、50°；D、60°。OCABDE图12小结：一、圆周角定理及证明二、圆心角定理及证明三、弦切角定理及证明四、其它与圆有关的角的性质植物生命活动调节【成果展示】植物激素及它们的主要生理作用。向光性【向光性实验】结论：1、生长素由胚芽鞘尖端产生2、尖端产生的生长素向下运输，促使下部生长3、生长素的作用部位是尖端下部4、感受单侧光刺激的部位是尖端5、生长素的化学本质是——吲哚乙酸ABCDEF【思考练习：】

如下图所示胚芽鞘向光性实验，请分析各胚芽鞘生长情况（图中插入薄片为云母片）。答：A图胚芽鞘向光源弯曲生长B图胚芽鞘向光源弯曲生长C图胚芽鞘背光源弯曲生长D图胚芽鞘不弯曲不生长E图胚芽鞘直立生长F图胚芽鞘向光源弯曲生长【考题回眸】：有人设计了下列实验，试图证明“生长素（IAA）在植物体内的运输，主要是从植物体形态学上端（顶端）向下端（基端）运输，而不能倒转过来运输”。一、材料、用具：胚芽鞘、琼脂、刀片等二、方法、步骤与结果：（一）制备琼脂块含适宜浓度IAA的琼脂块空白琼脂块（二）取一段胚芽鞘中间部分，上面放含IAA的琼脂块，下面放空白琼脂块（三）取步骤（二）下面琼脂块（a）的一部分放在去尖的胚芽鞘一侧三、结论：以上实验证明了“生长素（IAA）在植物体内的运输，主要是从植物体形态学上端（顶端）向下端（基端）运输，而不能倒转过来运输”。以上实验步骤是否严密，如果不严密，请在上述实验的基础上补充相应的实验方法、步骤和结果。根向重力性生长【图表分析：】1、曲线AB段表示:________________________________2、B点表示的生长素浓度表示______________________3、C点表示的生长素浓度对茎生长的效应是__________4、B点所对应的生长素浓度对根和芽的生长效应是___________随生长素浓度升高,对茎生长的促进作用加强。促进茎生长的最适浓度。对生长无影响抑制生长。顶端优势示意图（图中1号苗已用生长素类似物处理过，2号苗未经任何处理）【资料】科学实验证明，雌蕊受粉以后，在胚珠发育成种子的过程中，发育着的种子里合成了大量的生长素。在这些生长素的作用下子房发育成果实。*以上资料说明生长素具有___________________作用。根据生长素可以促进子房发育成果实的原理，在没有接受花粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液，子房就能够发育成果实，只是因为胚珠内的卵细胞没有经过受精