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部编版六年级语文下册第14课《文言文二则》课文讲解--第1页
14课《文言文二则》课文讲解
部编版六年级语文下册第14课《文言文二则》课文讲解--第1页
部编版六年级语文下册第14课《文言文二则》课文讲解--第2页
课文知识点
会写4个生字。
2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3.结合注释理解句子，疏通全文，了解故事内容。能从课文
中体会所蕴含的道理。
4.体会并学习用具体事例说明观点的方法。
部编版六年级语文下册第14课《文言文二则》课文讲解--第2页
部编版六年级语文下册第14课《文言文二则》课文讲解--第3页
孟子(公元前372-公元前289)名轲，字子舆。战国时邹(现在
的山东邹城东南)人。我国古代思想家、教育家，是孔子以后的儒
学大师，被尊称为亚圣”。后世将他与孔子合称为孔孟“”。
列子：名寇，又名御寇，战国时期思想家。是老子和庄子之
外的又一位道家思想代表人物。
三、我会写注音及组词
援：yuán（支援、援助、援引）
俱：jù（俱全、面面俱到、与时俱进）
弗：fú（弗许、弗若、自愧弗如）
辩：biàn（辩论、争辩、狡辩）
四、多音字
将：jiānɡ（将来）jiànɡ（将领）
缴：jiǎo（缴纳）zhuó（弓缴）
斗：dǒu（斗笠）dòu（战斗）
五、理解课文
《学弈》
弈秋，通国之善弈者也。
弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。
通国：全国。
之：的。
善：善于，擅长。
部编版六年级语文下册第14课《文言文二则》课文讲解--第3页
部编版六年级语文下册第14课《文言文二则》课文讲解--第4页
者：代词，用在名词后，指的人”。
也：语气助词，用在句尾，表感叹。
译文：弈秋，是全国最善于下棋的人。
使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；
使：让。
诲：教导。
专心致志：一心一意，聚精会神。
惟：只。
译文：让弈秋教两个人下棋，其中一个人一心一意，聚精会
神，只听弈秋的教导。
一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。
之：指弈秋讲的内容。
鸿鹄：天鹅。
援：拉。
弓缴：弓[缴：指系在箭上的丝绳]。
之：指鸿鹄。
译文：另一个人虽然也在听弈秋讲，可是心里却想着天上有
天鹅将要飞到这里来，想取过弓箭，把它射下来。
虽/与之/俱学，弗若之矣。
之：他，指前一个人。
俱：一起。
部编版六年级语文下册第14课《文言文二则》课文讲解--第4页
部编版六年级语文下册第14课《文言文二则》课文讲解--第5页
矣：了。
译文：这个人虽然与前一个人一起学习，成绩却不如那个人
了。
为是/其智/弗若与？曰：非/然也。
为：因为。
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