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第一章物质及其变化
第一节物质的分类及转化
第2课时分散系及其分类
【学习目标与学习重难点】
学习目标
1.通过“思+展+评”,认识胶体的性质,知道胶体是一种重要的分散系。
2.通过“自主学习+实验探究”,掌握Fe(OH)3胶体的制备及其胶体的性质。
学习重难点
重点:分散系的分类及丁达尔效应。
难点:掌握Fe(OH)3胶体的制备及其胶体的性质。
导
森林中的光线,你知道是什么原因形成的吗?夜晚城市中光怪陆离的霓虹灯光是如何形成的呢?
知识巩固
思
一、阅读课本第8页,思考以下问题:
1、什么是分散系?分散系的组成是什么?
2、按照分散质粒子的直径不同,分散系如何分类?
3、按照分散质和分散剂的状态,试用交叉分类法对胶体进行分类,这样分类的方式共有几种组合?
知识巩固
思
二、阅读课本第9页,思考以下问题:
1、如何制备Fe(OH)3胶体?Fe(OH)3胶体是什么颜色?
2、写出制备过程中涉及的化学方程式?
3、若向NaOH溶液中滴加FeCl3溶液,能否制得Fe(OH)3胶体,为什么?
知识巩固
胶体的制备
光束照射时的现象
原因分析
CuSO4溶液
Fe(OH)3胶体
泥水
形成一条光亮的通路
无光亮通路产生
溶液中粒子的直径很小,散射极其微弱。
胶体的直径较大,
能使光波发生散射。
宏微结合
无光亮通路产生
溶液中粒子的直径很大,使光全反射。
粒子小,全透射
粒子较大,散射
粒子很大,全反射
丁达尔效应
知识巩固
聚沉
知识巩固
渗析
知识巩固
电泳
拓展
胶体的应用:
静电除尘、明矾净水、制豆腐、制肥皂、血液透析、三角洲的形成
议
1、向氢氧化铁胶体中分别逐滴加入稀硫酸和氯化钠溶液,产生的现象及原因?
2、如何分离淀粉胶体、沙土和氯化钠溶液?
课堂小结
分散系
溶液
浊液
胶体
分散质粒子直径
分散质粒子
实例
外观
稳定性
能否通过滤纸
能否通过半透膜
鉴别
性质
1nm
100nm
1nm-100nm
单个小分子或离子
巨大数目分子集合体
许多分子集合或高分子
酒精,氯化钠溶液
石灰乳,油水
Fe(OH)3胶体
均一,透明
不均一,不透明
均一,透明
稳定
不稳定
介稳
能
不能
能
无丁达尔效应
静置沉降或分层
丁达尔效应
能
不能
不能
知识巩固
检
1.复述胶体的粒子直径大小?Fe(OH)3胶体的制备方法及原理?
2.写出胶体的5条性质?
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