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通过激素调节授课通过激素调节授课第1页

问题探讨马拉松长跑比赛时赛程超出40km,历时2h以上极限运动,运动员每小时最少要消耗300g糖类。血糖能够补充肌肉因运动而消耗糖类。正常人血糖含量是0.8~1.2g/L。全身血量大约为5L。计算:假如仅靠血液中葡萄糖，运动员能跑多长时间？讨论：长跑过程中大量消耗葡萄糖，会造成血糖下降吗？为何？0.8—1.2min可能会造成血糖含量短暂轻度下降,但仍能基础保持稳定,不会影响运动。因为在运动过程中,血糖会因为补充肌肉消耗糖类而含量下降,同时,血糖会从储能物质分解、转化等得到补充。通过激素调节授课第2页

血糖0.8~1.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解a肝糖原、肌糖原合成b脂肪、一些氨基酸等转化c人体中血糖起源和去向（正常情况下）三来三去食物中糖类消化吸收1肝糖原分解2脂肪等非糖物质转化3通过激素调节授课第3页

第二节经过激素调整第二章:动物和人体生命活动调整通过激素调节授课第4页

案例:促胰液素发觉学术背景:在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体一切生理活动都是由神经系统调整。比如，对“胰液分泌是怎样调整”这一问题，19世纪学术界普遍认为，胃酸刺激小肠神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。一、激素调整发觉通过激素调节授课第5页

沃泰默试验:切除通向该段小肠神经,只留下血管稀盐酸狗上段小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸狗血液中胰腺不分泌胰液狗上段小肠肠腔稀盐酸胰腺分泌胰液注入注入注入结果结果结果沃泰默解释:这是因为小肠上微小神经难以剔除洁净缘故，所以是一个十分顽固神经反射。通过激素调节授课第6页

贝利斯（1860~1924）斯他林（1866~1927）通过激素调节授课第7页

斯他林和贝利斯假设:这种试验现象不是神经调整结果，而是化学调整结果:在盐酸作用下，小肠黏膜产生了一个化学物质，这种物质进入血液后，伴随血流抵达胰腺，引发胰液分泌。假如要证实斯他林和贝利斯观点，应该怎样设计试验？通过激素调节授课第8页

斯他林和贝利斯试验:试验过程:小肠黏膜+稀盐酸+砂子磨碎注射试验结果:促进胰腺分泌胰液。说明他们假设正确。试验结论:胰液分泌是促胰液素化学调整结果。制成提取液狗静脉稀盐酸狗血液中胰腺不分泌胰液注入结果斯他林和贝利斯试验严谨吗？应该怎样补充？通过激素调节授课第9页

促胰液素发觉,能给你以什么样启迪?俄国著名生理学家巴甫洛夫感叹“咱们失去了一个发觉真理机会!”1.“机遇只偏爱那种有准备头脑”哪些原因使斯他林和贝利斯抓住了成功机会？不迷信权威、创造性思维、严谨试验设计等2.斯他林和贝利斯取得科学发觉包含哪些内容？发觉了促胰液素发觉了激素调整通过激素调节授课第10页

外分泌腺分泌物经过导管排出消化腺（唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺）、皮脂腺、汗腺、乳腺内分泌腺没有导管,分泌物直接进入腺体内毛细血管(血液)里下丘脑、垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、胸腺、性腺（卵巢、睾丸）激素激素是内分泌腺分泌特殊物质；激素经过血液循环运输到全身；只要有微量激素,就能够发生很大生理效应:微量、高效分泌物导管血管二、激素调整概念由内分泌器官（或细胞）分泌化学物质进行调整方式,这就是激素调整。激素调整是体液调整主要内容通过激素调节授课第11页

下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激素等分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等通过激素调节授课第12页

激素分泌部位激素名称主要作用下丘脑抗利尿激素各种促激素释放激素调整水平衡、血压，促进水重吸收调整内分泌等主要生理过程垂体促进生长，主要促蛋白质合成和骨生长控制其它内分泌腺活动甲状腺促进新陈代谢和生长发育，主要是中枢神经系统发育，提升神经系统兴奋性胸腺胸腺激素促进T淋巴细胞发育，增强T淋巴细胞功效肾上腺肾上腺激素参加机体应激反应和体温调整等多项生命活动胰岛胰岛素胰高血糖素促进血糖转化糖原，降低血糖浓度促进其它糖原转化血糖，提升血糖浓度卵巢雌激素孕激素促进女性性器官发育、卵生成。激发和维持第二性征/促进子宫内膜和乳腺发育，为受精卵着床和泌乳做好准备睾丸雄激素促进男性性器官发育、精子生成，激发并甲状腺激素生长激素维持第二性征各种促激素通过激素调节授课第13页

激素分泌不正常会产生什么样后果？通过激素调节授课第14页

侏儒症（幼年分泌不足）巨人