64453-综合布线技术（项目式微课版）-课程标准.docx

辽宁省交通高等专科学校《综合布线技术》课程标准

《综合布线技术》课程标准

课程名称

综合布线技术

课程类型

专业核心课

适用专业

计算机网络技术

授课系部

信息工程系

开设学期

第五学期

学时/学分

60/3

编写执笔人

审定负责人

编写日期

审定（修订）日期

2023.04.08

一、课程性质

《综合布线技术》是计算机网络技术专业核心课。主要培养学生初识综合布线系统、认识综合布线产品、工作区子系统的设计与实施、配线子系统的设计与实施、干线子系统的设计与实施、电信间子系统的设计与实施、设备间子系统的设计与实施、进线间和建筑群子系统的设计与实施、综合布线系统工程的测试与验收。

二、课程设计思路

总体设计思路是,依据上述课程目标定位,本课程从工作任务、知识要求与技能要求三个维度对课程内容进行规划与设计,以使课程内容更好地与计算机网络技术工作岗位要求相结合。打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为以工作任务为中心组织课程内容,并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务,并构建和关理论知识,发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训,理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行,同时又充分考虑了高等教育对理论知识学习的需要,并融全了技能和态度的要求。

三、课程目标

（一）总体目标

本课程总体目标是：力求以实际应用和典型案例为基础，使学生掌握综合布线技术相关知识。本课程共包含9章节，内容包括初识综合布线系统、认识综合布线产品、工作区子系统的设计与实施、配线子系统的设计与实施、干线子系统的设计与实施、电信间子系统的设计与实施、设备间子系统的设计与实施、进线间和建筑群子系统的设计与实施、综合布线系统工程的测试与验收。为了让读者能够更好地巩固所学知识组织教学，通过认知、体验、提升的层次化学习环节的设计，帮助学生快速、全面地掌握综合布线技术相关应用，为后续计算机网络相关技术的深入学习和应用实践奠定基础。

（二）具体目标

1．专业能力

具有能够在实际应用环境下能够运用所学综合布线技术分析、判断和解决所遇到的网络布线问题。

（1）培养学生勤于思考、认真做事的良好作风；

（2）培养学生理论联系实际的能力和严谨的工作作风；

（3）培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力；

（4）培养较好的观察、判断和决策能力。

（5）培养学生举一反三、触类旁通的能力；

（6）培养学生熟练使用各类有哪些信誉好的足球投注网站工具、快捷使用网络资源等信息检索能力。

（7）培养学生自我学习能力，适时跟踪新一代信息技术发展，快速进行知识更新。

2．方法能力

掌握综合布线技术的基本理论和基本知识，重点掌握基本技能。

初识综合布线系统、认识综合布线产品、工作区子系统的设计与实施、配线子系统的设计与实施、干线子系统的设计与实施、电信间子系统的设计与实施、设备间子系统的设计与实施、进线间和建筑群子系统的设计与实施、综合布线系统工程的测试与验收。

四、课程内容组织与安排

表1教学内容组织与安排

周次

教学时间

教学内容

作业

上课地点

授课形式

/指导教师

1

周二1-4节

项目1初识综合布线系统

1.1项目陈述

1.2知识准备

1.2.1综合布线系统基本知识

1.2.2综合布线术语与名词

1.2.3综合布线系统的组成

1.2.4综合布线系统的结构

1.2.5综合布线系统分级与产品类别

1.3项目实训

项目小结

课后习题

综合布线系统与智能建筑的关系

机房A409

理论+实践/崔升广

2

周四5-8节

项目2认识综合布线产品

2.1项目陈述

2.2必备知识

2.2.1网络传输介质

2.2.2无线传输介质

2.2.3网络机柜

2.2.4配线架

网络传输介质

机房A409

理论+实践/崔升广

3

周二1-4节

项目2认识综合布线产品

2.2.5认识线管与线槽

2.2.6认识桥架

2.2.7认识网络系统硬件

2.2.8系统布线常用工具

2.2.9系统布线常用仪表

2.3项目实训

本章小结

课后习题

认识网络系统硬件

机房A409

理论+实践/崔升广

4

周二1-4节

项目3工作区子系统的设计与实施

3.1项目陈述

3.2必备知识

3.2.1综合布线工程设计概述

3.2.2认识工作区子系统

认识工作区子系统

机房A409

理论+实践/崔升广

5

周四5-8节

项目3工作区子系统的设计与实施

3.2.3工作区子系统设计

3.2.4工作区子系统实施

3.3项目实训

本章小结

课后习题

工作区子系统设计

机房A409

理论+实践/崔升广

6

周二1-4节

项目4配线子系统的设计与实施

4.1