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部编版六年级语文上册八个单元教学计划汇总

部编版六年级语文上册第一单元教学计划

单元教材分析：

本单元以“触摸自然”为主题，编排了《草原》《丁香结》《古诗

词三首》《花之歌》四篇课文。《草原》描绘了内蒙古大草原美丽的自

然风光和浓郁的风俗民情；《丁香结》描写了北京城内外丁香的美丽

姿态，记述了由“丁香结”生发的联想；《古诗词三首》分别描述了

月夜下的建德江、夏雨中的西湖以及上饶乡村的景色；《花之歌》则

从花的视角描画了四季更迭、花开花谢的现象。四篇文章题材不同，

景色各异，作者在描述景色时均融入了丰富的想象和联想。

单元语文要素在课时中的梯度序列

学情分析：

六年级学生已经初步具备了一定的阅读素养，但是由于学生对

大自然缺少感性认识，这样，就对课文的理解和感悟带来了一定的困

难。因此在学习文章时，情景交融是教学的一个关键，教师必须准

备必要的声像资料制成多媒体课件，以此来帮助学生“入情入境”，

再次，六年级学生已经初步掌握抓重点语句理解、感悟课文，在体会

重点语句及修辞手法的表达效果上还要再多引导，多下功夫。

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单元教学目标：

1.会写26个字，会写38个词语。

2.能积累并抄写优美的词句，背诵相关段落。

3.能正确朗读并背诵《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》《西

江月·夜行黄沙道中》《过故人庄》四首古诗词。

4.默写《西江月·夜行黄沙道中》。

5.能想象课文所描述的景色，体会表达的情感，读出自己的感受。

6.联系生活经验理解课文中含义深刻的句子，并说出自己由此想到的

人、事或人生思考等。

7.感受文中丰富的想象，领悟文章表达上的特点。

8.体会排比句的表达效果；了解分号的用法。

9.联系生活经验，展开丰富的想象，有条理地记叙变形后的经历、生

活，把重点部分写详细。

10.能根据老师和同学的建议，运用修改符号修改自己的习作。

11.初步了解地名和人名拼音的拼写规则。

单元教学重点：

能想象课文所描述的景色，体会表达的情感，读出自己的感受。

单元教学难点：

联系生活经验，展开丰富的想象，有条理地记叙变形后的经历、

生活，把重点部分写详细。

单元教学内容（课题名称、课时安排）：

《草原》2课时

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《丁香结》2课时

《古诗词三首》2课时

《花之歌》1课时

变形记2课时

语文园地一2课时

部编版六年级语文上册第二单元教学计划

单元教材分析：

本单元以“革命岁月”为主题，编排了四篇课文。《七律·长征》

生动概述了二万五千里长征的艰难历程；《狼牙山五壮士》记叙了抗

日战争时期，五名八路军战士保家卫国的壮举；《开国大典》记录了

新中国成立庆典的宏大壮阔场面；《灯光》回忆了解放战争时期以郝

副营长为代表的战士为革命胜利英勇献身的一段往事。整个单元既有

鲜明的价值导向，又丰富而不单调。虽然反映的是不同革命斗争阶段

的事情，但其表现的精神主旨是统一的，旨在引导学生感受革命者英