第1课时 小小设计师（教案）-2023-2024学年三年级下册数学北师大版.docx

第1课时小小设计师（教案）-2023-2024学年三年级下册数学北师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为人教版三年级下册数学《小小设计师》。课程内容主要包括以下几个部分：

1.学习平面图形的知识，包括正方形、长方形、圆形等。

2.培养学生动手操作能力，通过剪贴、拼接等方式创作有趣的图形。

3.引导学生发现生活中的数学，发现图形在实际生活中的应用。

4.培养学生合作意识，通过小组合作完成设计任务。

教学目标是让学生掌握平面图形的知识，提高动手操作能力，培养观察能力、合作意识以及解决问题的能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学核心素养，主要包括以下几个方面：

1.逻辑推理：通过观察、操作、交流等活动，让学生理解平面图形的特征，并能运用数学语言进行描述和推理。

2.数学建模：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，让学生学会从生活中发现数学，将数学知识应用于生活。

3.空间想象：通过动手操作，培养学生空间想象能力，能将实际物体与相应的平面图形进行对应。

4.数据分析：让学生学会通过图形来收集、整理、分析信息，培养学生的数据分析能力。

5.合作交流：在小组合作设计过程中，培养学生合作交流的能力，提高团队协作意识。

三、重点难点及解决办法

重点：1.平面图形的特征及应用；2.动手操作能力，能创作有趣的图形；3.发现生活中的数学，理解图形在实际生活中的应用；4.小组合作完成设计任务，培养合作意识。

难点：1.对平面图形的特征理解不深刻，不能准确运用数学语言进行描述和推理；2.动手操作能力较弱，不能创作出有创意的图形；3.生活中的数学发现能力不足，不能将图形与实际生活有效联系；4.小组合作中沟通不畅，不能顺利完成设计任务。

解决办法：1.通过观察、操作、交流等活动，让学生在实践中深入理解平面图形的特征；2.提供丰富的操作材料，引导学生动手操作，激发创新意识；3.创设生活情境，让学生在实际中发现数学，体会图形的应用价值；4.组织小组讨论、展示等活动，培养学生合作交流能力，确保设计任务的顺利完成。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.引导发现法：教师通过提出问题，引导学生观察、思考，发现平面图形的特征，激发学生的探究兴趣。

2.实践操作法：学生通过动手操作，如剪贴、拼接等，实践创作有趣的图形，培养学生的动手能力和创新能力。

3.情境教学法：教师创设生活情境，让学生在实际中发现数学，理解图形在生活中的应用，提高学生的学习兴趣。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、动画等多媒体资源，生动展示平面图形的特征，增强学生的直观感受。

2.教学软件：运用教学软件进行互动教学，如图形绘制、设计比赛等，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.实物模型：使用实物模型，如几何拼图等，帮助学生直观理解平面图形的特征，提高学生的空间想象力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“小小设计师”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道设计师是什么吗？他们是如何创造出美丽的图形的？”

展示一些著名的图形设计作品，让学生初步感受设计的魅力或特点。

简短介绍设计的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.设计基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解设计的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解设计的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍设计的基本组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解设计在实际应用或作用。

3.设计案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解设计的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的设计案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解设计的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用设计解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与设计相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对设计的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调设计的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括设计的基本概念、组成部分、案例分析等