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新北师大版一年级下册数学总复习教案
精品资料
新北师大版一年级下册数学总复教案教学总目标:
1.经历对本学期各个领域所学知识进行梳理的过程,
初步养成回顾与反思的良好惯。采用多种形式理解数
的意义、加减运算的意义,初步感受加减运算的区别
和联系。2.进一步认识100以内的数,能认、读、写
100以内的数,能用100以内的数表示物体的个数或食
物的顺序,能熟练计算100以内的加减;能进行简单
的估算;进一步直观感受长方形、正方形、三角形和
圆;能根据具体实物、照片或直观图中的实物,辨认
从不同方向观察到的简单物体的形状。
3.能运用所学知识解决简单的实际问题,初步培养提出问
题、分析问题和解决问题的能力,感受数学的应用价值,激发
数学研究的兴趣。
教学课时:5课时
教学内容总复(一)课时1课时教学目标:
1.通过自主分类与梳理,使学生从整体上把握100以内的
加法和减法计算2.提高学生的整理、分析能力,初步培养学生
的合作意识。教学重点:对知识进行整理,回顾计算方法。
教学难点:区分各个类型计算的方法。
教学过程:
一、复20以内的加减法。
14-5=16-9=13-4=
12-8=11-6=9-6=
3+5=7+4=5+8=
学生口答。
二、回忆与交换。
师:
1.你认识了哪些数?能按顺序数一数吗?
学生同桌互说。比较两个数的大小。
2.你能用几种不同的方法表示32这个数?
指导学生用不同的方法表示数,除书本中的表示方法,还
可以用图形表示等。3.如何比较两个数的大小?举例说一说。
请学生举手回覆,让学生明白比较数的方法。
你能很快说出下面各题得数的十位是几吗?
31+6=□775-6=□974-20=□4
54+9=□337-8=□935+30=□5
三、数的运算。
1.让我们来比一比。看谁算得又对又快。
(每人一张练纸,上面是100之内的口算题)
2.把你常常失足的题目写下来,说一说计较中应该注意甚
么。进位与退位,有没有进位和有没有退位。
3.“50-18”可以解决糊口中的甚么问题?举例说说。
精品资料先让学生互说,然后请学生举手回答,说生活题
目。
4.踩地鼠。
(1)54+6=50()
(2)73-20=71()
(3)一个加数是4,另一个加数是50,和是54。
()
(4)23+30﹥53()
5.智慧果。
师:想吃鲜味的智慧果吗?开动脑筋,在()里填上适当
的数,果实里的算式对了,就可以把它们摘下来。谁先来尝尝?
()+62=68()-40=53
76-()=7054-()>50
四、全课总结。
师:小朋友们喜欢开动脑筋,在玩中又复了知识,收获可
真多。你觉得你在数不学XXX哪些地方表现很出色,或者你
觉得哪个小朋友很出色呢?板书设计:
总复(1)回顾与交流
数的大小与比较
数的表示方法
数的计算
课后反思:
教学内容总复(二)课时1课时教学目标:
1.能正确读、写100以内的数,掌握其顺序,并能比较大
小。2.能正确、熟练地计算100以内的加减法。能应用所学的
知识解决一些用图画呈现的简单问题。教学重点:整理所学知
识。
教学难点:对所学知识进行回顾和反思。
教学进程:
一、口算:(出示口算卡片)
40+3045+769-5097-630+659+3653-884+791+524-98+3796-
80二、填一填,连一连。
1.按规律填数。
书本86页第1题。
2.看一看,填一填。
精品资料申明:一个两位数,包括十位上的数和个位上的
数,十位上的数表示几个十,个位上的数表示几个一。
3.连一连。
书本第86页第3题。
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