2024年六年级英语工作总结（三篇）.pdf

六年级英语工作总结

一、主要成绩

本学期我担任了六年级的英语教学工作。六年级英语要求学生能

够保持对英语的学习兴趣，并能用简单的英语表达自己的意思，能够

看图说话，简单的写作。学生考试取得了优异的成绩。

二、存在问题

1、对学生估计不足，或考虑不周。我在平时的训练中，只注意了

大方面的情况，没能充分考虑学生个体因素。盲目的认为已经是六年

级的学生了，有能力自己解决问题，而忽视了对学生的出错的问题及

时纠正。只强调了学生的优势，忽略的其薄弱方面的及时补差。

2、对学生自觉性过于自信，没有盯上靠上。在平时的教学过程

中，我总是强调对学生自觉学习的习惯的培养，对他们抱有过高的估

计和评价，因而没有对其具体的学习情况和效果做出及时准确的验证

和审查。

3、由于本学期我所担任全校的英语教学工作较繁杂，经常是该找

学生补差的时候因没有时间而错过，致使学生们认为英语老师不厉害

不用管，导致其对英语学习不够重视，自己在学生中的威信也有所降

低，对学生所犯的错误也不能及时地给予纠正。

4、对待优生的帮扶不利。本学期，由于主客观因素，我对班内的

____余名待优生的辅导没能落到实处。一个是我对他们缺乏足够的耐

第1页共6页

心，一个是时间没能靠上。我有时间的时候他们没时间，他们有时间

时我有其他工作要做，错过了最佳帮教时机。

三、今后努力方向及实现目标的方法与措施

1、认真备课，事半功倍。我在教学中不但备教材、备教法，而且

备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教

学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写

好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分准

备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、卡片，课后及时对

该课做出总结。有针对性的培养学生的英语写作能力，创设“小小展

示台”来展示学生的习作，并搜集好的范文、例作，供学生仿写。

2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确

化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅

出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体

现学生的主动作用，做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注

意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的

机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习

能力，让各个层次的学生都得到提高。充分发挥学习小组的作用，在

小组合作学习中调动组长的职能，使课堂延伸到课下，建立起了组长

监督检查机制，充分发动“小老师”的传帮带作用。

六年级英语工作总结（二）

第2页共6页

本学期，我担任六年级（1）班和（5）班的英语课教学工作。为

更好地总结经验，发现不足，更有针对性地提高自己今后的教学工

作，现将本学期的教学工作总结如下：

一、重视课堂教学，做一名受学生欢迎的好老师

悉心研究教材，研究学生，选择合适的教学方法。认真抓好常规

教学，精心准备每一节课，做好课堂教学的每一环节。我在上课之前

总是精心备课，根据英语学科的特点和所教班级的学生自身特点，设

计好每一个教学环节，力求以新颖有趣的内容来吸引学生的注意力，

认真做好课前准备。上课时，尽量用风趣幽默的课堂语言和博学的英

语知识来激发学生对英语学习的兴趣，并采用动静结合、学练结合、

动嘴与动手相结合的多种方式来充分调动所有学生共同参与。

二、建立多元评价观，平等对待每一个孩子。

随着年级的升高，学生之间的学习差异越来越大。我从一开始就

给自己制定了严格的教育教学“制度”：公平对待每一个学生，不从

心里放松对任何一个学生的`教育和管理，教学中既要关注学生学习的

结果，更要关注他们在数学过程中所表现出来的情感与态度，帮助学

生认识自我，建立信心。在课堂中，本着多表扬、不批评的原则，只

要学生参与，不管说的正确与否、准确与否，都要适时予以肯定，加

以表扬。一个学期以来，全体学生在学习成绩，对英语的学习兴趣，

英语思维方面，英语口头笔头表达方面都有了明显的提高，与其它班

级差距明显缩小。

第3页共6页