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幼儿园小班科学公开课教案《美丽的蝴蝶》含反思

活动目标：

1、了解蝴蝶的形状特征及其变化过程。

2、尝试用肢体动作表现蝴蝶的生长变化过程。

3、体验活动带来的乐趣。

4、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。

5、进展幼儿的观看力、想象力。

活动预备：

蝴蝶玩偶，教学图片

活动过程：

一、通过猜谜，引出蝴蝶主题。

教师：小朋友们好，今日，教师请你们猜猜一个谜语它是说的是什么的小动物呢？有样东西真漂亮，四片翅膀像花衣，春天飞到花园里，停在花上好奇妙，你们来猜猜是什么小动物呢？(蝴蝶)教师：你们说说为什么是蝴蝶呢?(幼儿答复)教师：小朋友们说的真好，这个谜语的谜底就是蝴蝶!你们真的很棒呢，给自己拍拍手吧!

二、出示蝴蝶实物，引导幼儿观看蝴蝶的形状特征。

教师：好了，让我们一起来看一看漂亮的蝴蝶是什么样子的呢?

教师设置以下问题进展提问：

(1)蝴蝶的身体是什么样子的?（椭圆形的）

(2)蝴蝶的头上面有什么?（两个触角）

(3)蝴蝶的胸部有什么呢?（有脚）

(4)蝴蝶的翅膀是什么样子的?（翅膀上面有花斑）

(5)蝴蝶有几只脚呢?（六只脚，脚也叫做足，两只脚就是一对足，那我们数一数有几对足，三队足）

(6)蝴蝶在哪里生活呢?（蝴蝶喜爱花，生活在花丛中）

(7)它在花丛中飞来飞去是在干什么呢?（蝴蝶喜爱吃花蜜，所以它们就喜爱待在花丛中）教师小结：刚刚小朋友们说的都很好，蝴蝶的身体是长长的椭圆形的，头上有两个触角，胸部有和腹部长有三对足，翅膀上有花斑，喜爱生活在花丛中，由于它们很喜爱吃花蜜，它们在花丛中飞来飞去就是在查找自己喜爱吃的花蜜哦!它们只要找到了自己喜爱吃的花蜜就会赖着不走。

（8）那小朋友知道蝴蝶是怎么来的吗？

三、引导幼儿了解蝴蝶的生长过程。

1、教师有感情的叙述故事.

一只漂亮的蝴蝶妈妈在她要死去之前在树叶上产下了一批像菜籽一样大小的东西，这个东西的名字就叫做卵。这个卵经过了一段时间的成长，渐渐的蜕变成了一只毛毛虫；由于天气的变化，这个毛毛虫就把自己藏到了一个椭圆形的小篓子里，这个椭圆形的小篓子的名字就叫做蛹，渐渐的这个蛹长出了翅膀，长出了椭圆形的身体，两只触角，三对足，身体上也长出了花斑，美丽极了。春天到了，花儿都开了，蝴蝶姑娘们都出来了，看！她们正在吃着甜甜的花蜜呢！

2、教师进展提问，帮忙幼儿了解蝴蝶生长变化的过程。

（1）蝴蝶妈妈在树叶上产的什么呢？（卵）

（2）蝴蝶的卵是什么样子的呢?（像菜籽一样大小的东西）

（3）这个卵经过成长蜕变成什么了？（毛毛虫）

（4）毛毛虫在小篓子里发生了什么事情?（长出了翅膀，还有三对足，两个触角）

(4)蝴蝶是由什么变的，怎么样变的?

3、鼓舞幼儿尝试用肢体动作变现蝴蝶的生长过程。

教师：我们一起来学一学蝴蝶蜕变的过程，好吗?

四、完毕局部：

我们漂亮的蝴蝶仙子们我们一起出去吃花蜜吧！跟我们后面的客人教师说再见吧！

（幼儿有秩序的离开，活动完毕）

活动反思：

由于本次活动的开展，是从孩子的兴趣点生成的，所以幼儿对整个活动布满了兴趣，他们的积极性、主动性得到了很好的激发。活动中蝴蝶图片的观赏、多媒体课件的运用、嬉戏与音乐的有机结合，不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长过程、身体特征，使重点和难点的学习得到很好的解决，更重要的是：幼儿在活动中感受到了美，在嬉戏中体验到了欢乐。整个教学活动中，语言（故事）、艺术（表演）、安康（嬉戏）等领域教育的渗透，表达了新《纲要》中“整合”的教育理念。表演和嬉戏活动的开展，也正顺应了孩子活泼、好动、爱表演的年龄特点，幼儿在动静交替、轻松开心的气氛中真正体验了欢乐。

小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。

小班科学公开课教案《漂亮的蝴蝶》含反思这篇文章共4450字。