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幼儿园小班科学公开课教案《嫩芽娃娃》含反思
【活动目标】
1、学习并理解儿歌《嫩芽娃娃》。
2、激发幼儿探究树叶变化的兴趣，了解植物生长的自然条件。
3、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。
4、激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。
【活动预备】
自制大树布于场地四周、自制树叶每人一片在场地一角。
【活动过程】
一、教师带着幼儿观看幼儿园的花草树木。
1、现在是什么季节？
2、春天来了，花园里的花草树木发生了什么变化？（幼儿四散观看）
二、席地而坐说一说：
1、幼儿把自己的发觉告知大家。
2、教师小结：春天到了，地上长出了新的草，草地变绿了，树上也开头长叶子了，（快思.banzhuren.cn）刚长出来的叶子是淡绿色的、嫩嫩的，我们叫它嫩芽。
三、学习儿歌《嫩芽娃娃》。
1、教师朗读儿歌幼儿观赏。
2、嫩芽娃娃是怎么长大的呢？
3、春风吹，春雨下，阳光照，嫩芽娃娃渐渐长大。
4、教师向幼儿简洁介绍植物的生长规律。
5、教师复述儿歌，幼儿学念。
四、嫩芽长出来了。
1、找一找嫩芽娃娃躲在哪里？
2、看一看它们长得什么样子？比拟叶子的颜色、大小上的差异。
3、我们一起来做春姑娘，让四周的“大树”长出嫩芽。
4、幼儿边念儿歌边为四周的自制大树粘上小树叶，最终一起完整地念儿歌。
活动反思：
幼儿的探究和发觉离不开教师的引导，幼儿是学习的主体，他们选择探究活动的方法是多种多样的。教师不行直接掌握，而应以敬重和支持，引导幼儿用自己独特的方式进展探究活动。所以，教师应当为幼儿供应肯定的环境来鼓舞幼儿积极探究。
小班科学公开课教案《嫩芽娃娃》含反思这篇文章共1940字。
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