人教版八年级生物上册 第六单元第二章 认识生物的多样性——2019年生物中考真题精编(解析版).pdfVIP

人教版八年级生物上册第六单元第二章认识生物的多样性——2019年生物中考真精编（解析版）

第二章认识生物的多样性——2019年生物中考真精编

一．选择题

1．（2019•锦州）袁隆平带领科研团队培育的海水稻已进行试种。海水稻的培育利用了（）

A．生物种类的多样性B．基因的多样性

C．生态系统的多样性D．栖息环境的多样性

2．（2019•葫芦岛）我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂

交稻新品种，这是利用了生物多样性中的（）

A．物种多样性B．基因多样性

C．环境多样性D．生态系统多样性

3．（2019•沈阳）森林能够涵养水源、保持水土，这体现了生物多样性的（）

A．直接价值B．间接价值C．潜在价值D．实用价值

4．（2019•丹东）袁隆平利用野生水稻和普通水稻杂交，培育出杂交水稻新品种，这是利用（）

A．生态系统的多样性B．外部形态的多样性

C．基因的多样性D．生物种类的多样性

5．（2019•日照）育种专家将野生水稻与普通水稻进行杂交，培育出了高产新品种，利用的是（）

A．基因的多样性B．生物种类的多样性

C．环境的多样性D．生态系统的多样性

6．（2019•玉林）2019年5月22日是第26个“国际生物多样性日”，今年的主题是“我们的生物多样性，

我们的食物，我们的健康”。生物多样性不包括（）

A．生态系统的多样性B．生物种类的多样性

C．营养物质的多样性D．基因的多样性

7．（2019•绥化）生物多样性的内涵丰富，它不包括的是（）

A．生物种类的多样性B．基因的多样性

C．生态系统的多样性D．行为的多样性

8．（2019•平凉）“海水稻”是一种可在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻，目前已在我国开始推广种植，

这是我国科学家用野生海水稻和多种高产优良水稻杂交的结果。这主要利用了生物多样性中的（）

A．生物种类的多样性B．生物数量的多样性

C．基因的多样性D．生态系统的多样性

9．（2019•黑龙江）我国科学家袁隆平，利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新

品种，这是利用了（）

1/12

人教版八年级生物上册第六单元第二章认识生物的多样性——2019年生物中考真精编（解析版）

A．基因的多样性B．生物种类的多样性

C．生态系统的多样性D．生物数量的多样性

10．（2019•太原）2019年中国北京世界园艺博览会汇集了1200多种植物，这些形态各异的植物直接体现

了（）

A．基因的多样性B．生物种类的多样性

C．生态系统的多样性D．植物经济价值的多样性

11．（2019•岳阳）生物多样性的内涵不包括（）

A．生殖方式的多样性B．生态系统的多样性

C．生物种类的多样性D．基因的多样性

12．（2019•聊城）我国科学家用海南野生水稻与普通水稻品种进行杂交，培育出优质高产水稻，从生物

多样性角度分析，这利用了（）

A．生物种类的多样性