《登高》优教课件1.pptVIP

第四单元14唐诗五首登高情境导入学习目标整体感知研读课文课文小结情境导入重阳节，是登高祈求长寿的节日。可杜甫这位老人，一生坎坷，穷愁潦倒，似乎已经走到了生命的冬季。而且此时，国家正处在战乱之中，他远离家乡，孤独地一个人在外漂泊。当时杜甫身居夔州，已经56岁，长期颠沛流离的生活，加之心情抑郁忧愤，致使诗人身患重病。重阳登高，老人百感千愁涌上心头，面对万里江天，面对孤独的飞鸟，面对衰败的枯树，无心游赏，触景伤怀，写下了这千古传唱的著名诗篇《登高》，抒发了自己的内心的无限悲苦。名句回味1.国破山河在，城春草木深。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。3.香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。自经丧乱少睡眠，感时花溅泪，恨别鸟惊心。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。何时倚虚幌，双照泪痕干。长夜沾湿何由彻！八月秋高风怒号，6.南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，2.5.4.卷我屋上三重茅。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。学习目标1.体味杜甫沉郁顿挫的诗风。2．提高掌握由意象品味诗歌意境的鉴赏技巧的能力。3.整体感知诗歌的感情基调，感受诗人的愤激之情。4.赏析情景交融的艺术特点。整体感知作者简介杜甫——唐代诗人。字子美。后世称之为杜少陵，杜工部。杜甫此期诗作现存20余首，多是五律和五古，以《望岳》为代表。杜甫一生都将“致君尧舜上，再使风俗淳”作为自己的人生理想。（1）安史之乱已结束几年。（2）但地方军阀又乘时而起，相互争夺地盘，社会仍是一片混乱。（3）继续“漂泊西南天地间”，在“何日是归年”的叹息声中苦苦挣扎。（4）时代的艰难，家道的艰辛，个人的多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适等相继辞世——所有这些，像浓云似的时时压在他的心头。创作背景登高风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。诵读感知【注解】（1）1.渚：水中的小洲。2.回：回旋。3.百年：犹言一生。4.潦倒：犹言困顿，衰颓。5.新停：这时杜甫正因病戒酒。6.哀：凄清的声响。【注解】（2）7.落木：落叶8.萧萧：拟声词，草木摇落声，这里指风吹落叶声音。9.艰难：指时危。10.苦：甚、极11.苦恨：深恨【韵译】天高风急秋气肃煞，猿啼十分悲凉；清清河洲白白沙岸，鸥鹭低空飞回。落叶飘然无边无际，层层纷纷撒下；无尽长江汹涌澎湃，滚滚奔腾而来。身在万里作客悲秋，我常到处漂泊；有生以来疾病缠身，今日独登高台。时世艰难生活困苦，常恨鬓如霜白；困顿潦倒精神衰颓，我且戒酒停杯。首联共写了几种景物？分别用哪些词描写的？给人什么感觉？【首联分析】研读课文风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回1.共写了几个意象？风、天、猿、渚、沙、鸟2.重点意象是什么？为什么？“鸟飞回”和“猿啸哀”两个细节，简直是包括诗人在内的千千万万个流离失所者的写照。首联写登高所见所闻十四字写六种景，极为凝练风急——凄寒天高——辽远/内心很孤单渺小猿啸哀——叫声凄哀，闻者欲哭，悲情顿生鸟飞回——“飘飘何所似？大地一沙鸥。”暮年漂泊的悲苦境况的真实写照风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。使人感到非常冷。既有身体的，又有心灵的。更主要是心的。显得天底下的人很渺小，很孤单。使人听到它的叫声非常悲凉。这不是一只快乐的鸟，是一只孤独痛苦的鸟。云天高旷，西风越刮越紧；猿哀啼啸，峡口一片悲来。水里的小洲清清凌凌，洲上的沙地雪白雪白；一只孤独的鸥鸟，在水上盘旋、低徊。用自己的语言描述：体会作者心情诗人站在高天之下，急风之中，面对清渚、白沙，耳听猿啸的叫声，内心万分孤独，仿佛就是一只孤鸟，凄楚、忧伤、悲哀、绝望。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边无际的黄叶啊，纷纷落下，浩浩荡荡的长江啊，滚滚而来。【颔联分析】如果说“落木萧萧”是有生命短暂之感的话，那么，“不尽长江”有什么意思呢？明确：“不尽长江”指时间的无穷，是历史长河永不停息。把颔联上下两句相对比，衬托出人的生命更加短暂。落木——由树及人。看到落叶飘零，想自己已到生命的晚秋，有生命短暂之感。长江——人生倏忽百年，江山万古长青。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”无边、不尽——透出沉郁悲凉，不仅写出了空间的广漠，更强调无处不含悲秋之气。仰望／俯视／韶光易逝、壮志难酬前两联写景，共写了几种景物？风天猿渚沙鸟落木长江急高哀清白飞