高中数学教案必修三:3.3 几何概型(1).pdf

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教学目标:

1.了解随机数的概念和意义;

2.了解用模拟方法估计概率的思想;

3.了解几何概型的基本概念、特点和意义;

4.了解测度的简单含义;

5.了解几何概型的概率计算公式.

教学方法:

谈话、启发式.

教学过程:

一、问题情境

问题1:取一根长度为3m的绳子,拉直后在任意位置剪断,那么剪得两段

的长都不小于1m的概率有多大?

122cm

3m

问题2:射箭比赛的箭靶涂有五个彩色得分环,从外向内为白色、黑色、蓝

-1-

色、红色,靶心为金色.金色靶心叫“黄心”.

奥运会的比赛靶面直径为122cm,靶心直径为12.2cm,运动员在70m外

射.假设射箭都能中靶,且射中靶面内任意一点都是等可能的,那么射中黄心的

概率有多大?

能用古典概型描述该事件的概率吗?为什么?

(1)能用古典概型描述事件的概率吗?为什么?

(2)试验中的基本事件是什么?

(3)每个基本事件的发生是等可能的吗?

(4)符合古典概型的特点吗?

二、学生活动

问题1:射中靶面上每一点都是一个基本事件,这一点可以是靶面直径为

122cm的大圆内的任意一点.

问题2:射中靶面上每一点都是一个基本事件,这一点可以是靶面直径为

122cm的大圆内的任意一点.

三、建构数学

几何概型的特点:

(1)基本事件有无限多个;

(2)基本事件发生是等可能的.

一般地,在几何区域D中随机地取一点,记“该点落在其内部一个区域d

内”为事件A,则事件A发生的概率:

P(A)d的测度.

D的测度

四、数学运用

1.例题.

例1两根相距8m的木杆上系一根拉直绳子,并在绳子上挂一盏灯,求灯

-2-

与两端距离都大于3m的概率.

解:记“灯与两端距离都大于3m”为事件A,

由于绳长8m,当挂灯位置介于中间2m时,事件A发生,于是事件A发生

21

的概率P(A)==.

84

例2取一个边长为2a的正方形及其内切圆,随机向正方形内丢一粒豆子,

求豆子落入圆内的概率.

2a

解:记“豆子落在圆内”为事件A,

圆的面积a2

P(A)2

正方形面积a44

答:豆子落入圆内的.概率为

4

数学拓展:模拟撒豆子试验估计圆周率.

如果向正方形内撒n颗豆子,其中落在圆内的豆子数为m,那么

当n很大时,比值m,即频率应接近于P(A),于是有P(A)m.

nn

4m

由此可得π

n

2.练习.

(1)在数轴上,设点x∈中按均匀分布出现,记a∈(-1,2]为事件A,则P

(A)=()

11

A.1B

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