2024年【名师教案】四上第18课《牛和鹅》教学设计.pdfVIP

2024年【名师教案】四上第18课《牛和

鹅》教学设计

一、教学内容

本节课选自人教版小学语文四年级上册第18课《牛和鹅》。教学

内容主要包括：课文阅读与理解，学习生字词，体会文章主题，分析

文章结构及写作方法。

二、教学目标

1.知识目标：能正确地读写生字词，理解课文内容，把握文章主

题。

三、教学难点与重点

教学难点：理解课文内容，体会作者通过牛和鹅的对比所要表达

的主题。

教学重点：学习生字词，分析文章结构及写作方法。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：课本、作业本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入：通过展示牛和鹅的图片，引发学生对这两种动物的兴

趣，进而导入新课。

2.自主阅读：让学生自主阅读课文，边读边思考，了解课文主要

内容。

3.生字词学习：引导学生学习生字词，采用多种方式巩固记忆。

4.课文解析：分析课文结构，讲解课文内容，引导学生理解牛和

鹅的对比意义。

5.例题讲解：针对课文内容设计相关例题，讲解解题方法，提高

学生的阅读理解能力。

6.随堂练习：设计相关练习题，让学生当堂巩固所学知识。

六、板书设计

1.牛和鹅

生字词

课文结构

主题：尊重他人

2.例题及解答

七、作业设计

1.作业题目：

（2）结合课文，谈谈你对“尊重他人”的理解。

2.答案：

（1）牛勤劳、忠诚、善良；鹅高傲、自私、无情。

（2）尊重他人，就是要尊重别人的优点，包容别人的不足，

学会换位思考，与人为善。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励学生在课后阅读其他关于牛和鹅的文章或故

事，了解这两种动物在不同文化背景下的象征意义，拓宽知识视野。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.教学过程中的例题讲解与随堂练习设计

3.板书设计

4.作业设计

5.课后反思及拓展延伸

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的确定

教学难点与重点的确定是教学设计的核心。对于《牛和鹅》这节

课，难点在于理解课文内容，尤其是牛和鹅的对比所蕴含的深层意

义。重点则在于生字词的学习、文章结构的分析以及写作方法的领

会。

补充说明：

对于难点，教师应通过细致的课文解析、生动的例证和引导性的

问题，帮助学生深入理解牛和鹅的象征意义及其在文中的对比作用。

对于重点，教师应设计系统的教学活动，如生字词卡片、文章结

构图解、写作方法讨论等，确保学生在课堂上能够扎实掌握。

二、教学过程中的例题讲解与随堂练习设计

例题讲解与随堂练习设计是检验学生理解和掌握程度的关键环

节。

补充说明：

例题讲解应结合课文内容，设计具有启发性的问题，如“文章中

牛和鹅的行为分别代表了什么品质？”通过讲解，指导学生如何从文

中提取信息，进行分析和思考。

随堂练习应针对讲解的例题设计，形式多样，如填空、选择、简

答等，旨在巩固知识点，提高学生的应用能力。

三、板书设计

板书是教学内容的直观展示，对于帮助学生记忆和理解具有重要

作用。

补充说明：

板书应简洁明了，突出重点，如将牛和鹅的特点、文章结构、主

题等以图表或关键词的形式呈现。

板书设计应具有一定的互动性，鼓励学生在板书上标注自己的发

现或疑问，以促进课堂互动。

四、作业设计

作业设计是课堂教学的延伸，应具有针对性、实践性和思考性。

补充说明：

作业题目应紧密结合课文内容和教学目标，如通过写作或口头表

达形式，让学生运用课文中的写作方法描述生活中的类似场景。

答案应提供一定的指导，但同时留有空间让学生发挥，以培养学

生的创新思维和个性化表达。

五、课后反思及拓展延伸

课后反思是教师自我提高的重要途径，拓展延伸则有助于学生深

化理解和拓宽视野。

补充说明：