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《无人机操控技术》在线精品课程项目建设方案

一、课程建设情况

（-）课程性质与作用

本课程是无人机操控与维护专业的专业核心课程，同时也是

一门培养熟练操作技能的技术实践课程。该课程是我校在对无人机

驾驶和应用等技术人员等所从事的无人机操控、航拍、检测等典型

工作任务进行分析后而设立的课程，主要培养和训练学生认知、分

析无人机飞行任务，使学生具备娴熟的多旋翼无人机操控能力。

本课程完全按照无人机驾驶职业技能等级标准设定学习内容，

并直接对接无人机驾驶员执照考核标准，同时配有丰富的微课等教

学资源，满足学习的需求。学成后，既可以考取1+X无人机驾驶职

业技能证书，也可以考取中国民航局颁发的无人机驾驶员执照。

在课程设置上，前导课程有《无人机基础》、《无人机组装与

调试》，后续课程有《无人机执照考证训练》、《航拍与影视后期

处理》等。

（二）课程设计理念与思路

本课程是依据岗位（群）需求，确定核心技能，以项目导向任

务驱动，进行基于工作过程的课程设计，将知识与技能有机地融合

到任务中。本课程采用项目课程模式，课程内容是结合无人机驾驶

员合格证(AOPA)考试大纲、1+X无人机驾驶职业技能证书等内容以

及我校以往教学过程中所积累的经验和办学特色而开发、设计出来

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的，并按能力递进方式进行教学内容编排。课程内容体现“教、学、

做”为一体的思路，强化学生实践动手能力培养，强调学生自主学

习能力和团队协作能力；通过与行业企业合作开发课程，让学生能

够“做中学，学中做”，为以后工作岗位的适应奠定基础。同时在

课程中引入思政、环保等元素，提升学生的人文素养。

(三)课程设计

章节教学目标教学设计教学方法教学活动与评价

通过微课、演示

1.能正确安装无人机仿真软件，

示范、学生实操

并正确完成无人机仿真器的设微课、虚拟仿真；

项目i多旋练习等方式展课堂讨论网络留言

置；自主探究法；演示

翼无人机模开教学，使学生分组讨论法随堂测

2.能使用无人机仿真器学会模示范法；实操练习

拟飞行训练达成教学目标。试

拟飞行，并完成从简单到复杂法

的模拟飞行任务。

以任务驱动，以

1.熟知无人机实飞的操控方法；

2.能独立操控多旋翼无人机飞技能竞赛要求

行，并完成从简单到复杂的无为引导，将教学

人机飞行任务。内容分为多个微视频教学；案例

项目二多旋

竞赛