1.《大青树下的小学》课件(01).pptxVIP

大青树下的小学部编版小学语文三年级上册---第一课

我们国家有多少个民族？新课导入我国是一个多民族的国家，共有56个民族，其中，汉族人口最多，除汉族以外的其他55个民族人口较少，称之为少数民族。各民族都有自己的语言、文化。

新课导入虽然民族不同，但他们都在这所学校共同学习祖国的语言，让我们走进大青树下的小学，去认识新朋友吧！

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字词识记早晨晨读绒毛绒衣皮球气球汉字汉语鲜艳艳丽服装舒服装扮装修打扮扮演安静宁静停止停下孔雀面孔麻雀山雀粗心粗壮

字词识记堤坝河坝汉族汉字艳阳明艳打扮装扮扬起飞扬读书读写摔跤摔倒摔跤跌跤凤凰凤仙花皎洁洁净

坝摔粗凤艳雀装跤静晨绒跤停孔洁扬球游戏记字

读听理解边听边默读边想象画面，找出文中有新鲜感的词句。用自己的话表达对这所学校的印象。同学相互交流，感知这所学校的特别之处。

课文解读上学路上（1）第一部分：学生上学路上和来到学校时的情景文中描写了这所小学的哪些场景呢？课文可以分为几部分？来到学校上课时下课后（2-3）第二部分：同学们上课时专心致志和下课后尽情玩耍的情景（4）第三部分：点题，抒发作者对这所边疆小学的喜爱

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有有阿昌族和德昂族的。课文解读上学路上阅读第一段第一部分，想一想：这一部分讲了什么？什么时间什么地点哪些人物做了什么早晨上学路上各民族孩子去上学

想一想1.孩子们从哪里来，还可能从哪里来上学呢？2.这所学校的学生来自哪些民族？你还知道哪些少数民族呢？从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上。排比仿写：从树林里，从小溪边，从草原上，从一条条桃羞杏让的小路上。有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。排比仿写：有布朗族的，有鄂温克族的，有东乡族的，还有白族的。

大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。课文解读来到学校阅读第一段第二部分，想一想：这一部分讲了什么？着装心情性格校园穿戴不同、鲜艳愉悦、幸福天真活泼、爱护动物、尊师重道、有礼貌、团结友爱、热爱祖国美丽、和谐、绚丽多彩五彩缤纷五彩斑斓

想一想1.同学们一到学校都做了什么？同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。排比仿写同学们向在花园里飞舞的蝴蝶点头，向粗壮的大树招手，向高高飘扬的白云微笑。

“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。课文解读阅读第二段，想一想：这一段有什么作用？铜钟声什么作用当，当当！当，当当！过渡段（承上启下）叽叽、哗啦、吱吱、喳喳、砰砰过渡段起承上启下的作用，它的内容是承接上文，引出下文，所以在文章中：从结构上讲，就是承上启下。从内容上讲，就是要由上面的内容向下过渡，引出下面的内容，一般来讲，过渡段划分到下一部分去。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。课文解读阅读第三段第一部分，想一想：这一部分写了什么？上课时孩子们在做什么朗读课文声音怎么样好听

想一想1.课文出了描写同学们读书，还描写了什么？树枝鸟儿蝴蝶猴子不摇了不叫了停在花朵上跑来听1.从这些描写中你感受到了什么？用安静反衬专心听孩子们读书声音好听、悦耳拟人

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。课文解读阅读第三段第二部分，想一想：这一部分写了什么？下课后孩子们：跳孔雀舞、摔跤、做游戏动物们：看热闹小动物们也来看热闹，反衬出了下课后同学们活动的丰富多彩，突出了同学们的欢乐和自由自在。

课文解读这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……在学生心中，这又是一所怎样的小学呢？中心句，点题抒情自豪赞美这是一所历史悠久、来自不同民族的学生团结友爱、可爱、美丽、宁静、祥和的边疆小学。

按照一定的顺序，和同学说一说这所学校都有哪些特别的地方呢？上学路上不同民族的小学生上课时同学们专心读书动物们认真听下课后同学们跳孔雀舞、摔跤、玩游戏动物们看热闹学校景物古老的铜钟、大青树、凤尾竹忆练结合

忆练结合