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关于图书店的自查报告(3篇)
关于图书店的自查报告(通用3篇)
关于图书店的自查报告篇1
图书按规定分类。学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计10余种。丰富的藏书为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障,更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。根据玉溪市教育局关于对中小学图书室工作进行检查评估的通知,我校对图书室进行自查自评,评估结果如下:
一、组织领导(标准分7分,自评分7分)
1、学校图书室作为开展素质教育的阵地,由马副校长分管图书室工作。(本项标准分1分,自评分1分)
2、积极贯彻落实《规程》,定期检查,切实解决实际困难(本项标准分1分,自评分1分)。
3、学校领导重视图书馆(室)人员的业务培训工作,调资、评模、晋级、评奖与教学人员同等看待(本项标准分4分,自评分4分)。
4、切实保证图书馆(室)人员相对稳定。我校按照《中小学图书馆(室)规程(修定)》的要求,进一步加强和推进图书室规范化、标准化建设和管理。(本项标准分1分,自评分1分)
二、人员配置(标准分6分,自评分0分)
1、我校图书室没有专职图书室管理人员(0分)。
2、图书室管理人员不具有图书室专业知识、持证上岗。图书管理员是学校的一名数学教师,不具有图书室专业知识、持证上岗,由于课业任务重,时间紧张,不专业,不能够把图书管理工作做到细致、全面。(本项标准分2分,自评分0分)
三、基础设施(标准分10分,自评分8分)
1、我校现有图书室和阅览室共一间,面积80多平方米,有满足需要的书库(本项标准分2分,自评分2分)
2、学生阅览室21M(本项标准分1分,自评分1分)。教师阅览室28M(本项标准分1分,自评分1分3、有满足需要的书架、书柜、阅览桌(本项标准分2分,自评分2分)。
4、配有装订、防火、防尘、防潮、防盗等设备(本项标准分2分,自评分2分),没有电子图书馆(室),不能下载或发布有关信息(本项标准分2分,自评分0分)
四、藏书情况(标准分12分,自评分11分)
1、我校图书室图书生均藏书量达到《规程》要求、期刊种类达到《规程》要求、复本量不超过5册。工具书教学参考书种类达到《规程》要求。(本项标准分8分,自评分8分)
2、搞好破损图书的修补、装订工作、(本项标准分1分、自评分1分)
3、注意书库温、湿度的调节;注意防晒、防虫、防火、防水、防尘、防盗;防止丢失、损坏。(本项标准分2分,自评分2分)
五、常规管理(标准分15分,自评分13分)
1、我校图书室各项规章制度健全,包括图书管理规则、学生阅览室规则、资料室规则、借书制度、图书赔偿办法。张贴上墙(本项标准分2分,自评分2分)。
2、工作人员岗位明确,职责分明,全体教师协作配合(本项标准分1分,自评分1分)。
3、每学期认真制订切实可行的图书室工作计划和学期工作总结。帐目清楚,帐书相符。以右所中心小学图书借阅登记表为主,图书室设书名目录(本项标准分7分,自评分7分)。
4、图书保藏,有序完整,符合规范,并进行登录、分编(本项标准分2分,自评分2分)。
5、严格执行剔旧原则,定期进行剔旧工作,报主管校长批准,并有记载(本项标准分1分,自评分1分)。
6、图书、报刊及时上架,新书不超过一周,报纸当天上架,现刊最迟第二天上架
(本项标准分2分,自评分0分)。
六、基本服务(标准分30分,自评分25分)
1、我校图书室每周三、五11:00——12:00,下午15:00-17:00对师生开放。每学期每生借阅图书均达12册以上。每周开放(本项标准分8分,自评分8分)。
2、寒暑假时间亦应安排一定时间,保证师生借阅。学生到馆率90%以上,学生生均学期到馆(室)阅览10次。(本项标准分9分,自评分4分)
2、简化师生借阅手续,全开架,半开架,闭架。用右所中心小学图书借阅登记表进行借阅。搜集整理各类教学、教研参考书和有关资料,编制二次文献资料,服务教育教学工作。协助师生查找资料,能开展专题服务(本项标准分13分,自评分13分)。
七、教育职能(标准分20分,自评分14分)
1、阅读指导课纳入教学计划(2分)。认真上好阅读指导课,对学生进行课外阅读指导(5分)。进行实物宣传,如新书展览、专题展览、橱窗宣传、报刊剪辑(0分)。组织各种形式读书活动(5分)。开展图书情报教育课(0分)、图书和图书馆(室)知识介绍(0分)、工具书使用方法、图书的选择和读书方法以及读书卫生知识等方面的指导(2分)。(本项标准分20分,自评分14分)
八、存在的问题
通过这次自查,发现我校图书室还存在许多不足之处:
1、图书管理员是学校的一名数学教师,不具有图书室
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