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2025届山西省高三语文上学期9月调研考试卷
(试卷满分150分考试用时150分钟)2024.09
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一:
随着西方艺术史研究的不断深入,大量理论、研究方法被引入国内,对中国艺术史研究的发展产生了一
系列深刻的影响。
一方面,中国艺术史研究借鉴西方经验,引入了许多研究方法和理论,如社会历史学、文化研究、后现
代主义等,这些方法和理论帮助中国艺术史研究者更好地分析和解读艺术作品,关注艺术与社会、文化、
政治等方面的关系,研究领域不断扩大。受新艺术史研究的影响,中国艺术史研究者开始关注非传统的
艺术领域,如民间艺术、当代艺术、女性艺术等,这种拓展使中国艺术史的研究更加多元化和综合化,
进一步丰富了中国艺术史的研究内容。
例如,在分析绘画中的女性形象时,研究者会更多地结合作品的历史背景和女性心理学,分析作品的精
神内涵,尝试解释其中的历史、文化、政治因素,而不是仅仅停留在笔触、品质等层面,这显示出我国
美术史研究发生的深刻变化。
另一方面,艺术史研究的对象范围逐渐扩大,现代中国艺术史研究的视野早已不再局限于研究内部艺术
变化,如风格、样式、语言、技法,而是扩展外向型研究;艺术史的研究方法也不再局限于本学科的理
论方法,而是选择跨学科的方法和理论体系,如符号学、社会学、心理学等。受西方艺术史研究的影响,
中国艺术史研究者与国际学术界进行了更加广泛的交流,这种跨文化的对话促进了不同文化间的艺术交
流和相互借鉴,拓宽了中国艺术史研究的视野,促使中国艺术史研究者对传统的艺术史观念和叙述进行
批判和反思,推动了中国艺术史研究的发展。
总之,西方艺术史研究包括新艺术史研究,对中国艺术领域产生了广泛而深远的影响。它为中国艺术史
研究提供了新的研究方法和理论,拓展了研究领域,激发了中国艺术史研究者的理论创新和批判精神,
使中国艺术史研究更加多元化、综合化和国际化。
(摘编自张健美《浅谈现代艺术史研究的传承与发展》)
材料二:
中国的艺术史(主要就美术层面而言)除了研究对象已延伸至更为广阔的视觉领域,新理论与新方法也不
断被引入,以视觉、审美、风格为学科基础的传统艺术史研究,正在趋向于研究方法的多元化。考古学、
社会学、人类学、图像学等学科与艺术史研究紧密地结合在一起,这些跨学科的研究取得了丰富的研究
成果。
跨学科虽然解决了某些难以单独从艺术角度解答的问题,但这种“合作研究”模式也出现了某种跨越界
限进行重组和交叉的“急于求成”趋势——“跨”本身成为研究的目的,而非研究的手段。
艺术史研究的魅力,就在于其对艺术现象的深刻解析,因而艺术作品无疑是艺术史研究的基石和核心,
它蕴含着艺术家的创造力、文化发展成果以及人类审美体验。传统的艺术史研究方法之所以经久不衰,
正是因为它们深刻理解并剖析艺术作品的“本体”。而如今,随着不同学科的交叉融汇,艺术史研究在
“跨”的过程中产生了一种倾向,就是研究艺术品背后的历史多,而研究艺术品少。其实国外艺术史学
科的发展过程中也出现了跨学科研究削弱艺术本体研究的趋势,著名英国艺术史家贡布里希曾多次指出,
“当今的艺术史研究一切东西,但就是不讨论艺术本身”。
艺术史研究需要推陈出新,但这个“新”不是时髦的话语、前卫的观念、高新的技术,而是对艺术作品
新的准确的诠释,是对艺术作品的新判断和新认知。只有真正理解和解析艺术作品的本体,才能更好地
研究艺术品背后的历史与文化。因此,艺术史研究者不应满足于套用其他学科的理论和方法,而是要在
1
学科交叉的同时,保持对艺术作品本体的洞察力。即使运用其他学科的理论,也要将其融入对艺术作品
的深入解析中,使之为艺术史研究增光添彩,而非仅仅机械套用。
怎样避免机械套用?一方面,研究者应深入研究其他传统学科的核心理论和方法,确立对语言学、历史
学、人类学、考古学等学科的基础认知,充分理解它们在艺术作品研究方面的独特视角。另一方面,在
跨学科的整合中,研究者还需广泛涉猎新兴学科的观点和方法,以提升对艺术作品的认知水平。同时,
借鉴其他学科的研究工具,如数字人文学、计算机视觉等技术,有助于深度分析艺术作品。
(摘编自尚荣《艺术史研究要回归本体》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
A.在新艺术史研究的深入影响
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