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小升初暑假衔接计划

小升初暑假衔接计划（通用12篇）

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为

了在工作中有更好的成长，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！

那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编为大家收集的小升初暑

假衔接计划（通用12篇），欢迎大家分享。

小升初暑假衔接计划1

一，注重和孩子一起阅读，共同进步。除了亲子共读外，充分利

用暑假时间，阅读《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》，《小

学生家庭教育》，《朗读手册》等教育类书籍，提升教育理念。阅读

《夏洛的网》，《长袜子皮皮》，《窗边的小豆豆》等经典儿童文学，

弥补幼时的缺憾。阅读《林清玄散文精选》，《席慕容全集》等经典

散文，拓宽阅读范围。和孩子一起阅读，共同进步。

二，注重引导孩子从“说”到“写”的衔接过渡。借助老师布置

的5篇读书笔记，10篇日记。悉心引导孩子从“说”作文慢慢过渡到

“写”作文。让孩子渐渐学会拿起笔来书写文章，表达自己的思想。

三，注重引导孩子捕获生活中的精彩和感动。让孩子学会善于发

现生活中的写作素材，不至于真正写作时，无从下手，无话可说。

四，注重以兴趣为主，“诱惑”孩子自愿写作或者阅读，绝不强

求。孩子看了《小屁孩日记》，很是感兴趣，也要试着写日记。对于

低年级孩子来说，要有一个过程，需潜心引导。

五，注重培养孩子的动手能力，给予提供实践的机会。“劳其筋

骨”让孩子亲身体验辛勤劳动，自力更生带来的愉悦，充分意识到劳

动的重要性。

漫长的暑假，是让孩子身心得以放松的一个假期，又是让孩子汲

取营养提高自己的假期。学如逆水行舟，不进则退;心如平原跑马，易

放难收。制定周详的计划，照此实施。让孩子玩得开心，学得尽兴!

小升初暑假衔接计划2

1、抄词语每天3课；

2、作文（日记）每个星期完成2篇；暑假作业语文、数学各写

4页；

3、每天阅读2个故事或2篇作文；

4、每天只能看1个小时的电视，每三天玩一次电脑，每次玩1个

小时，这一个小时必须要在爸爸妈妈在家的时候才能玩。

5、每天留30分钟画画、折纸；

6、每天晚上穿珠子或描红要按时；

7、以上任务在上午完成，中午午睡后下午自己安排时间。晚上

11点半前睡觉。

要求：

1、以上的计划要有收获。

2、每天的计划只能超额完成，不能拖欠。

3、作业要认真，字要写工整，思考问题要动脑。

4、老师布置的作业完成后，家长布置的作业也要认真完成。

暑假期间要纠正的坏习惯：

1、记得冲马桶；

2、要克服自己不敢一个人在家的缺点，记得你是8岁的小男子

汉。

3、做事情不要拖拉；养成良好生活习惯和学习习惯；

4、不要无故发脾气，遇到不愉快的事情和家人沟通，沟通的过

程是彼此了解的过程。

小升初暑假衔接计划3

1、目标

列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况

能够进行监督和检查。

低年级小学生应把重点放在课本上、课堂内。因为小考处处有课

本的影子。“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识

学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并

不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，

贯通课本知识，培养能力。

2、知己

作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定

出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。“知己”包括三

层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地估计自

己的能力。做到“知己”后，我们就可以制定计划了。

3、要求

列计划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字——“详、实”

就足够了。

首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的

安排等。我们应该去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有

谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章

节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地

发挥计划的优势。所谓“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适

当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。太低了，计划的内容松松

垮垮