冀人版-科学六年级上册第四单元 生物与环境测试卷（有答案）.docx

第四单元测试卷

一、填空。（每空2分，共18分）

1.冬眠是动物________环境变化的一种生理现象。

【答案】适应

【解析】

【详解】冬眠是动物适应环境变化的一种生理现象。能使动物在恶劣的自然条件下保护自己。冬眠时动物体温下降，血液循环速度减慢，每侰呼吸次数显著降低，营养物质和能量消耗也大大削减。

本题应填：“适应”。

2.植物生长需要的养分，不仅来自于_________，也来自于空气中的________。

【答案】①.水②.二氧化碳

【解析】

【详解】绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，人们把叶的这种作用称作光合作用。所以植物生长需要的养分，不仅来自于水，也来自于空气中二氧化碳。

3.动物、植物、_________等共同构成了丰富多彩的生命世界，人类已知的地球上的生物超过了________种。

【答案】①.微生物②.170万

【解析】

【详解】动物、植物、微生物等共同构成了丰富多彩的生命世界，人类已知的地球上的生物超过了170万种。

4.生态系统中生物之间、生物与非生物之间有着密切联系，形成一个相对稳定的状况，这就是我们常说的_______。

【答案】生态平衡

【解析】

【详解】生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流淌、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。从生态平衡及生物的多样性来看，任何一种生物的消亡，对其它生物的生存和连续都会带来难以预料的后果。所以保护野生动植物必需保护它们生存的环境，维护生态平衡，保护生物的多样性就等于保护了人类。

5.依据食物关系，可以把一些动植物紧密地联系在一起，就像一条由多链环组成的锁链一样，人们把动植物之间的这种食物关系叫做________。

【答案】食物链

【解析】

【详解】依据食物关系，可以把一些动植物紧密地联系在一起，就像一条由许多链环组成的锁链一样，人们把动植物之间的这种食物关系叫做食物链。

本题答案：食物链

6.池塘为生活在其中的生物提供了生存、生长、繁殖所需要的光、空气、水、适宜的温度、食物等__________条件，我们把这样的生活环境称为________。

【答案】①.必备②.栖息地

【解析】

【详解】池塘为生活在其中的生物提供了生存、生长、繁殖所需要的光、空气、水、适宜的温度、食物等必备条件，我们把这样的生活环境称为栖息地。

本题应填：1、必备；2、栖息地

二、选择。（把正确答案的序号填在括号里）（每题3分，共30分）

7.下面（）不能看成一个生态系统。

A.一个池塘 B.一只老鼠 C.一块草地

【答案】B

【解析】

【详解】像池塘这样栖息地，由水草、鱼、是和各种细菌等生物以及水、空气、阳光，温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体，被称为生态系统。

A、是一个生态系统；

B、是一个生物个体，没有包含非生物因素和其它生物，不是生态系统；

C、包含了生物和非生物因素，是一个生态系统。

选B。

8.我们用来制作生态瓶的瓶子是透亮?????的，这是因为（）。

A.让里面的植物见光 B.便于观察

C.以上两者都是

【答案】C

【解析】

【详解】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存，这就是生态瓶。我们用来制作生态瓶的瓶子是透亮?????的，这是因为让里面的植物见光，这样植物可以制造氧气，同时还便于我们观察。

9.植物学家们发觉，在（）的情况下，叶片能不断产生大量养分。

A.黑暗 B.阳光照射 C.两者都行

【答案】B

【解析】

【详解】植物能进行光合作用。它们利用叶绿素汲取阳光、分解水而释放出氧气，合成植物需要的养分。由此可知B正确。

10.大约（）年前，地球上出现了能进行光合作用的植物。

A.20亿 B.2千万 C.2000

【答案】A

【解析】

【详解】大约20亿年前，就出现了能进行光合作用的植物。它们利用叶绿素汲取阳光、分解水而释放出氧气，合成植物需要的养分。

2千万年前，已经出现了鸟类和哺乳类动物。绿色植物的出现为这些动物的出现提供了生存基础。

本题选A。

11.下列关于动物的迁移或冬眠中，错误的是（）。

A.生活在非洲的角马每年都要进行迁移

B.燕子南飞是为了适应季节的变化

C.蛇的温度不会随温度的变化而变化，所以蛇不用冬眠

【答案】C

【解析】

【详解】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。动物能够适应环境变化的方式有迁徙、冬眠、换毛。生活在非洲的角马每年都要进行迁移；燕子南飞是