Unit 7 Will people have robot-【同步拓展阅读】2023-2024学年八年级上册英语（人教版）（解析版).docxVIP

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Unit7Willpeoplehaverobot?

必备知识

核心词汇prediction,future,pollution,environment,earth,astronaut,sky,sea,planet

2.掌握以下句子：

Futurewithwill:

Whatwillthefuturebelike?

Willtherebeworldpeace?

Willpeopleusemoneyin100years?

Questionswithmore,less,fewer

3.正确使用will+动词原形结构和Questionswithmore,less,fewer讨论未来的生活。

关键能力

1.使用表将来的will+动词结构和Questionswithmore,less,fewer讨论未来的生活。（学习理解）

2.通过对谈论当下的发展，谈论未来生活是怎样的。（应用实践）

3.在对未来生活的展望中，树立探索、创新意识、创新思维。（迁移创新）

学科素养

1.通过本节的阅读任务，能熟练掌握用will+动词原形结构表示将来，通过Questionswithmore,less,fewer讨论未来美好生活。

2..从不同角度体验，并运用语言进行有效的表达崇尚科学，培养探索创新精神。

核心价值

1.通过本节课的阅读任务训练，增强学生的基础词汇的运用，提高基础性思维和敏捷性思维品质。

2.单元内容情境属于“人与社会”的主题范畴，涉及“科学与技术”子主题，通过表达对未来生活的想象，培养提升敢于创造发明和创新的能力，引发对人与社会的思考。

引言解读

Inthelaststageofscience,itmeetstheimagination.Hugo

科学到了最后阶段，便遇上了想象。一一雨果

【启示】科学发展要有创新思维和创造力

名句积累

1、OnerainfruitDistancehasdisappeared,eitherinnovation,ordeath.—ThomasPeters距离已经消失，要么创新，要么死亡。－一托马斯彼得斯

2、Grasptheinnovationistograspthedevelopment,andtoseekinnovationistoseekthefuture.抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。

主题探究

本单元话题为本单元话题为“未来的生活”，围绕“未来的生活”为话题,引导出为未来生活的想象，拓展自己在实践中对“人与社会”关系更加深入的思考，从而提升自己的思维和对自我认识、自我管理、自我提升的认识。

语篇品读

Futureroadswith5G

Insci-fimovies,youmightseecarsthatcandrivebythemselves–youtellthemwhereyouwanttogo,andtheytakeyouthereasfastaspossible.With5G,carslikethismaysoonturnintoreality.

Finland’s“robotbuses”areagoodexample.TelecomscompanyNokiahasinstalled5Gtransmittersin15lamppostsalonga1-kmroad.Thesetransmittersareabletocontrolthebuses,makingthemdriverless,accordingtoRaconteurMedia.

Therearealso5Groads.Theseroadswouldalsohavemany5Gtransmitters.Theycanprovidesmartservices,suchastellingyouwherethenearestgasstationis.

Theseroadscouldalsobeusedtocontroltraffic.“Transportbodieswillbeabletomanagearoadnetworkinrealtime,controllingtrafficlights,trafficflowthroughcomputerprograms,”sai