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2024年农村小学工作总结样本
本学期,在学校的悉心指导下,我们班级以“文明源于身边细节,做人始于学会感恩,教育重在培养习惯”为德育工作核心,全面展开班风建设、行为习惯培养及育人质量提升等方面的工作。现就本学期的班级工作做如下总结:
一、注重感恩教育,培育学生爱心
在感恩教育方面,我们充分挖掘和发现每个学生内心的善良品质。面对班内四位学生因传染病困扰的困境,尤其是鲁晓辉同学因肺结核住院产生的高额费用,我们积极引导师生伸出援手,共捐款____元,体现了班级的温暖与爱心。此次行动不仅增强了学生的同情心和责任感,更让他们深刻体会到友情的珍贵,从而更加珍惜现有的学习生活。
二、强化班级常规管理,确保纪律严明
开学之初,我们针对班级存在的不良现象,组织学生学习学校规章制度,并结合班风建设目标,制定了详细的班规细则。在执行过程中,我们鼓励学生相互监督、检查,树立遵守纪律的榜样,形成“以遵守纪律为荣,以违反纪律为耻”的良好风气。同时,我们重视班级荣辱观的构建,加强对班干部的扶持与培养,通过定期召开班干部会议,提升他们的自身素质,要求他们以身作则,积极工作,严于律己,注重工作方法。此外,我们还通过每周班会,总结班级情况,指导工作方法,提升全班学生的管理能力。
三、推行学生自我管理,提升自主管理能力
为充分调动全班学生的积极性,形成合力,我们推行学生自我管理机制。每位学生都承担了相应的管理任务,让他们在服务同学的同时,锻炼自己、展现自己、提升自己。我们实行任务承包到个人、小组长督察制,每周总结评比,对表现突出的学生给予表彰。在纪律管理方面,我们实行小组长负责制和班长督察制,要求人人自觉遵守纪律,每天总结评比。对于违反纪律的学生,我们除了进行个别谈话外,还鼓励其他同学对其进行批评教育,共同维护班级荣誉。经过一段时间的努力,我们班级形成了良好的班风。
四、积极开展文体活动,增强集体荣誉感
在文体活动方面,我们积极组织学生参与秋季运动会、诗歌朗诵比赛和广播操比赛等活动。在比赛前,我们认真准备、刻苦训练,虽然成绩并非尽如人意,但学生们的参与热情高涨,集体荣誉感得到了显著提升。作为班主任,我深知工作繁重而复杂,需要时刻保持热心、爱心、耐心和诚心,以良好的心态看待问题、解决问题,为学生的健康成长付出努力。
2024年农村小学工作总结样本(二)
一、教育教学工作
我校积极发挥引领作用,积极参与“四课竞赛活动”。在中心校的统筹规划下,教导处组织语文和数学教师参与了外出听课、授课及评课活动。同时,学校还开展了一系列教研活动,推动教师深入理解课改精神和理念,鼓励教师钻研新教材。上一学期,我校选派陈军老师参加了“国培计划”培训,以提升教师专业素养。
二、严格执行减负政策,提高课堂教学效率
学校要求每位教师树立“以40分钟课堂求质量”的意识,充分利用教学平台和资源,切实提升教学质量。任课教师需结合学科特性,提升专业特长,为全面提高教学质量贡献力量。同时,我们改进教学方法和学习方式,引导学生自主、合作、探究学习,注重培养学生的各项能力,发展学生的个性特长。
三、德育工作首位,全面实施素质教育
素质教育是学校工作的核心。我校始终将德育工作置于首位。
1、开展多元化的活动
(1)坚持每周一的升旗仪式,通过国旗下讲话、校会、班队、夕会等活动对学生进行文明礼仪和行为习惯教育。
(2)组织了各种学生课外活动,如古诗文诵读比赛、六一儿童节庆祝活动、拔河、跳绳比赛、元旦庆祝等,为学生提供展示平台,让他们在快乐中学习。
(3)持续进行文明班级评选,开展“流动红旗”活动,营造积极向上的校园氛围,让学生自我管理。
(4)注重常规教育,以《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为准则,开展规范生活动,培养学生良好习惯。
2、发挥“家长学校”功能
我们鼓励教师与学生家长或监护人进行交流沟通,了解家长需求,及时掌握学生学习动态。通过家访、电话访谈等方式,提升教育管理水平。我们将不断探索和研究“家校”合作的新方法,以提升教育效果。
四、强化安全管理和后勤服务
学校安全对师生的生命安全和社会和谐稳定至关重要。后勤部门致力于创建安全舒适的校园环境,为教育教学提供保障。
1、确保常规工作有序进行
(1)开学初及时发放办公用品,检修设施,维修损坏的窗户玻璃,确保开学典礼和校会的顺利进行。
(2)核查并登记各功能室和班级的财产,加强固定资产管理工作。上学期,我们得益于村级领导和社会人士的支持,新增了100套钢木课桌,改善了学生的学习条件。
(3)定期进行安全排查,及时维修损坏的课桌椅、门窗、水电设施。
2、强化安全意识,紧抓安全管理
(1)开学初向每位家长发放《致家长的一封信》,并要求回执签字。同时,与教职工签订安全目标责任书。
(2)完善安全制度和应急预案,加大安全宣
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