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2024重庆高校大学《辅导员》招聘考试题

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(30题)

1.有些教师甚至在黑板上写字是都知道谁在做小动作，仿佛长有一双后

眼睛似的，这体现了有效管理者的()特征

A.一心多用B.明察秋毫C.整体关注D.变换管理

2.将无意义的材料人为地赋予某种意义，并利用一定的联想和想象，以

提高记忆效果。这种记忆信息编码策略称为()

A.记忆术B.联想C.想象D.系统化

3.精神分析学派的代表人物是()。

A.弗洛伊德B.华生C.罗杰斯D.班杜拉

4.素质教育是()。

A.面向每一个学生个体的个别教育

B.面向部分学生丌展的全面教育

C.面向特殊人才进行的潜能开发

D.面向全体学生的全面教育

5.学生干部应怎样产生？()

A.学生代表民主竞选产生B.老师代表酌情选择产生C.现任学生干部推

荐产生D.学生推荐老师选择产生

6.会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这属于()

A.正迁移B.负迁移C.纵向迁移D.逆向迁移

7.遵循严密的逻辑规律，逐步推导，最后做出合乎逻辑的结论，这是()

A.直觉思维B.分析思维C.抽象思维D.聚合思维

8.直观手段有助于丰富学生的感性知识，提高课堂教学效果，因此，教

师运用直观手段越多越好。()

A.正确B.错误

9.思想政治教育的主要对象是()

A.儿童B.少年C.青年D.领导干部

10.“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”体现的哲学原理是。

A.没有一定的量变就不可能发生质变

B.量变是质变的必然结果

C.量变和质变相互渗透、相互包含

D.事物的发展总是有一定限度的

11.《关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见》

中，严格坚持标准，提高发展学生党员质量的途径不包括()

A.始终把政治标准放在首位B.严格发展程序和纪律C.加强发展党员工

作宏观指导D.加强入党积极分子培养教育

12.幻觉是指()

A.虚幻的知觉B.正常知觉现象C.错误的知觉D.歪曲的知觉

13.把人的认识看成是上帝的启示或绝对精神的产物，这种观点属于()。

A.主观唯心主义B.客观唯心主义C.唯物主义D.辩证法

14.从众与服从相比，()

A.二者都是自愿的B.二者都不是自愿的C.从众更出于自愿D.服从更出

于自愿

15.根据《普通高等学校学生管理规定》,遵守学生行为规范,尊敬师长,

养成良好的思想品德和行为习惯,是学生在校期间应履行的()

A.义务B.责任C.权力D.权利

16.在认识过程中具有更为重要意义的飞跃是指（）

A.从外在形象到内在本质的飞跃B.从个性认识到共性认识的飞跃C.从

肯定阶段到否定阶段的飞跃D.从理性认识到实践的飞跃

17.由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊、

在校期间二次(含二次)以上作弊的及其他作弊行为严重的,给予()处分。

A.严重警告B.记过C.留校察看处分D.开除学籍

18.通过直接感知要学习的实际事物而进行的直观方式是()

A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.操作直观

19.足球比赛时，若己方球队失利，有时球迷们一哄而上做出扔东西，闹

事等不理智的行为，这种现象称为()

A.去个性化现象B.群体极化效应C.社会促进作用D.模仿作用

20.在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案实施执行情况进行的

评价是()

A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价

21.共产主义人生观与剥削阶级人生观的根本区别在于()

A.人生目的B.人生态度C.人生结局D.人生意义

22.教育公平的关键是()

A.机会公平B.保障公民依法享有受教育的权利C.促进义务教育均衡发

展和扶持困难群体D.公道配置教育资源

23.判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素()

A.家庭B.职业C.信仰D.文化

24.不是积极心态的作用的是()

A.内心的平静B.信心C.成功的意识D.浮躁

25.在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职

能之一，实现教学与科研的统一的大学是()

A.柏林大学B.约翰·普金斯大学C.威斯康星大学D.弗吉尼亚大学

26.李达班综合奖学金的评定过程中比普通班级参评比例高出()

A.1%B.2%C.3%D.4%

27.教师的根本职责是()

A.热爱学生B.严谨治学C.为人师表D.教书育人

28.高等学