青岛版六年级上册小学科学全册教案教学设计 .pdf

青岛版六年级上册小学科学全册教案

1.1细胞教学设计

课题1.1细胞课时安排1

1.知道命体都是由细胞构成的，细胞是物体

的基本单位。

知识与技能

2.知道细胞的构成，并了解动物细胞和植物植物

细胞的不同。

教学1.能基于所学知识，通过观察、查阅资料和调查

目标

等方式获取有关细胞的信息。

过程与方法

2.能学会使用显微镜，并借助显微镜观察动植物

细胞装片。

情感态度与价值观树立热爱自然、珍爱命的意识。

知道绝大多数物体是由细胞构成的，细胞是

教学重难点物体的基本组成单位。能基干所学的知识，能借

教材助显微镜，观察细胞的形态和结构。

分析教具：多媒体课件

教学具准备

学具：显微镜

教法探究观察学法合作讨论

教学过程评价

一、导入新课

课前房屋是用一块块砖建成的，蜂巢是由一个个巢房构成的。那么，构成

引入物体的基本单位又是什么呢？

师：今天，我们就一起来研究细胞。（板书课题：1.细胞）

二、探究活动

活动一：交流有关细胞的资料

1.同学们相互交流课前收集的细胞的相关资料。

(1)以小组为单位在全班交流；

(2)根据查阅的资料知道草履虫单细胞物；

2.阅读教科书资料卡，了解科学家英国科学家罗伯特-虎克发现细胞

的经历。

3.总结：绝大多数物体是由细胞构成的。细胞是构成物体的基本

新课组成单位。

讲解活动二：观察细胞

1.通过观看视频了解显微镜。

2.观察显微镜的使用视频，学习如何使用显微镜。

3.归纳总结显微镜的使用方法。

4.出示不同物的细胞，区分植物细胞和动物细胞不同的特点。

5.总结：细胞的形态多种多样。人体或动物体的多种细胞虽然形态不

同，但基本结构相同，都有细胞膜、细胞质和细胞核。植物细胞除这

些结构外还有细胞壁，细胞壁有保护细胞内部、维持细胞形态的作用。

问题

以小组为单位，分组进行显微镜操作观察，并且把观察的细胞画在纸

与

±o

探究

房屋是用一块块砖建成的，蜂巢是由一个个巢房构成的。那

么，构成生物体的基本单位是细胞。

课程章履是由f细胞构