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数据结构(C语言版)单元设计--第1页
《数据结构》课程教学单元设计
单元一:绪论及C语言介绍
授课教师:数据结构课程组授课班级:单元总学时:4
教学条件实验室、VC++6.0、投影设备、广播软件、互联网络等
教学素材教材、实验报告、教学课件、授课录像、在线课程平台等
教学目标
知识目标:能力目标:
(1)理解数据结构的基本概念;(1)初步掌握什么是数据结构,数据结构的应用
(2)逻辑结构、物理结构的概念及相互关系;领域。
(3)掌握四种基本结构的特点;(2)理解逻辑结构和物理结构的概念。
(4)掌握算法及其特性;(3)能理解算法与算法特性。
(5)了解算法分析的一般概念;(4)能够进行基本的算法分析。
(6)巩固C语言相关知识,包括程序结构、指针、(5)能够利用C语言编写简单的程序。
结构体等。
(1)数据结构基本概念和术语;
(2)抽象数据类型的表示与实现;
教学内容
(3)算法与算法分析;
(4)C语言的相关知识,包括程序结构、指针、结构体等。
重点:
(1)数据结构应用领域;难点:
(2)算法与算法特性;(1)逻辑结构与物理结构的差异;
(3)四种基本结构的特点;(2)算法复杂度分析。
(4)C语言程序结构、指针、结构体。
作业根据授课进度,布置教材上的课后作业,或者布置在线课程平台上的作业。
教学过程设计
绪论(学时数:2)
主要步骤教学内容教学方法教学手段师生活动
知识引例演示教师:操作演示
武功秘籍和现代教材的不同多媒体
引入启发引入学生:观察思考
(1)数据结构基本概念和应用;启发讲解教师:启发讲授
知识多媒体
(2)逻辑结构与物理结构;操作演示操作演示
讲解软件演示
(3)四种基本结构及其特点。分组讨论学生:交流互动
数据结构(C语言版)单元设计--第1页
数据结构(C语言版)单元设计--第2页
(4)算法的特点与示例;分组讨论
(5)算法的理解
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