- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
人教鄂教版四年级上册《动植物的繁殖》单元2.不用种子怎样繁殖教学设计
单元
《动植物的繁殖》
课题
5.不用种子怎样繁殖
课时
1
核心概念
8.生命的延续与进化
学习内容及要求
8.1不同种类动物具有不同的生殖方式和发育过程。
3~4年级②描述有的植物通过产生种子繁殖后代,有的植物通过根、茎、叶等繁殖后代。
教学目标
科学观念(对客观事物的总体认识) 科学思维(对客观事物的认识方式)
探究实践(科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力)态度责任(科学态度社会责任)
科学观念
1.知道有的植物通过根、茎、叶繁殖后代。
2.知道根、茎、叶繁殖植物的方法。
科学思维
能依据实验获得信息,运用分析、概括等方法发现植物不用种子是怎样繁殖的。
探究实践
能设计用根、茎、叶繁殖植物的方法。
态度责任
1.有兴趣用根、茎、叶繁殖植物,享受研究成功的乐趣;能坚持管理与观察,实事求是地做好记录。
2.认识到运用科学技术可以改变植物的繁殖方式。
教学重点
本课必须掌握的东西,如:科学原理需要掌握的,动手操作中需要掌握的等等。
知道有的植物通过根、茎、叶繁殖后代。知道根、茎、叶繁殖植物的方法。
教学难点
学生难以掌握的东西,如:难理解什么?难操作什么?
能依据实验获得信息,运用分析、概括等方法发现植物不用种子是怎样繁殖的。
教学准备
教师:1.爱牛课件优化教师:2.学生实验材料一套。
学生:剪刀、喷壶、空花盆、小铲等;学生活动手册。
教学过程
教学环节
教学活动
设计思路
教学备注
上课仪式
教师自我介绍:
同学们好!
……
我们一起来观察一个有趣的现象。
聚焦问题:
不用种子怎么繁殖(预设5分钟)
1.观察导入(PPT):竹林和竹笋情景
2.提出问题:竹子是常见的植物。竹林每年都会长出许多新的竹子,这些竹子是由种子繁殖的吗?竹子主要靠什么繁殖?
3.讨论、交流
4.聚焦本课主题:这节课我们研究不用种子怎样繁殖植物
科学实践:
根茎叶也能繁殖吗(预设25分钟)
1.交流用根、茎、叶繁殖后代已有的认识。
(1)提出问题:除了用叶子繁殖外,植物哪些部分也能进行繁殖?怎样用它们繁殖?列举用根、茎、叶繁殖后代的植物。
(2)讨论、交流(教师出示有关资料)。
(3)出示马铃薯,提出问题:马铃薯是怎样繁殖的?马铃薯是植物的哪个部分?
(4)观察马铃薯实物,找出它的特征。
马铃薯茎上有芽眼,马铃薯是块茎。
(5)出示叶边缘长出小苗的落地生根实物。
学生观察,交流落地生根是用什么部分繁殖的?
(6)小结一些植物不用种子,用根茎叶等器官,也能繁殖后代。
2.用植物根、茎、叶进行繁殖实验
(1)用根进行繁殖。
出示甘薯实物,提出问题:甘薯是植物的哪个部分?甘薯是怎样繁殖的?
观看甘薯大田繁殖视频,然后开始种植甘薯。
(2)用茎进行繁殖。
提出问题:月季的茎有什么特征?能不能用月季的茎进行繁殖?怎样繁殖?
学生交流讨论。
实践:学生选择一种植物的茎,插到疏松潮湿的土壤中。
谈话:扦插植物的茎后,我们还需要做哪些工作?
小结:首先需要管理(摆放位置、防止暴晒、防止干燥、防冻、防虫);其次需要观察、记录。
(3)用叶进行繁殖。
出示落地生根图片
提出问题:落地生根可以用什么繁殖后代?怎样繁殖的?
3.归纳总结:对有的植物,用适当的技术可以用根、茎、叶来繁殖后代,这种繁殖方式叫作营养繁殖。
引导学生基于生活经验,交流关于植物除了种子繁殖之外,其他部分能不能用于繁殖,怎样繁殖的已有认识。
这是对前面分别用根茎叶繁殖植物方式的总结,目的是使学生的认识上升到理解概念的层面。
三、拓展与应
(预设5分钟)
1.列举可以用植物体的不同部分以及其他方法繁殖后代的例子。
2.教师出示组织培养资料,指导学生阅读资料。
3.小结:人类创造出许多植物繁殖技术,进行植物繁殖。
4.布置任务:搜集不用种子繁殖植物的新技术的更多资料。
让学生课后阅读有关资料,将课堂延伸,能够提升学生自主学习的能力。可以以小组为单位出一期科普小报。
四、练一练
一、选择题
1.无心插柳柳成荫,说明柳树能通过()进行繁殖。
A.茎B.叶C.根
2.马铃薯的()可以繁殖成新植株。
A.茎B叶C.根
3.正常情况下,多数植物开花,植物的繁殖方式是()
A.种子繁殖B.营养繁殖C.组织培养
二、判断题
1.月季的茎可以用来繁殖新的植株。()
2.所有植物的根都可以用来繁殖新植株。()
3.将甘薯粗大的根浸泡在水里培养,经过一段时间的观察,可以看到它逐渐生根长叶。()
4.种子繁殖和根、茎、叶的繁殖都属于植物的营养繁殖。()
5.多肉可以利用叶进行繁殖。()
参考答案
您可能关注的文档
- 1.壶是怎样传热的(教案)(表格式)人教鄂教版五年级科学上册.docx
- 1.鸟和哺乳动物(教案)(表格式)人教鄂教版四年级科学上册.docx
- 1.生锈与防锈(教案)(表格式)人教鄂教版六年级科学上册.docx
- 2.动物的分类(教案)(表格式)人教鄂教版四年级科学上册.docx
- 2.蜡烛的燃烧(教案)(表格式)人教鄂教版六年级科学上册.docx
- 2.水是怎样热起来的(教案)(表格式)人教鄂教版五年级科学上册.docx
- 3.炉火周围的热现象(教案)(表格式)人教鄂教版五年级科学上册.docx
- 3.我国的珍稀动物(教案)(表格式)人教鄂教版四年级科学上册.docx
- 3.颜色变化(教案)(表格式)人教鄂教版六年级科学上册.docx
- 4.保温和散热(教案)(表格式)人教鄂教版五年级科学上册.docx
文档评论(0)