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数学学习计划(通用10篇)--第1页
数学学习计划
数学学习计划(通用10篇)
计划,管理学术语,拆解开“计划”的两个汉字来看,“计”的
表意是计算,“划”的表意是分割,“计划”从属于目标达成而存在,
“计划”的表意定义:计划是分析计算如何达成目标,并将目标分解
成子目标的过程及结论。下面是小编整理的数学学习计划,欢迎大家
分享。
数学学习计划篇1
一、一年任务早知道科学安排时间
如果我们对各门功课的复习制订切实可行的计划,那么成绩的提
高是指日可待。复习时间的安排有长期、中期和短期。长期要与老师
的安排大体一致,即整体进度跟着老师走。
中期安排就数学而言,主要是抓好几大分支:函数、三角、数列、
不等式等以及解析几何、立体几何。其中函数(含不等式)、数列、解析
几何是重中之重。第一轮复习时要注意各分支之间的有机结合,综合
程度要根据自己的实际情况而定,普通中学的学生对综合程度高的难
题,可以暂时回避,先把基础内容掌握好。立体几何近年上海卷因两
种教材并行考查相对容易。
近期安排就是以章为单位或一周为单位,做个可行的计划,有时
计划可以安排每天做些什么,任务要具体明确,操作性强。计划要结
合老师的近期安排,跟着老师的节奏并在完成老师布置的作业后,针
对自己的薄弱环节重点突破(如忘掉的公式要记住,生疏的方法要熟练)。
第一轮复习务必要把基本概念、解决一类问题的基本方法等扎实掌握。
二、计划关键在落实提高学习效率
一年之际在于春的意义谁都明白,对新高三的同学,9月份是关键
时期,要适应高三的快节奏、大运动量的学习生活。
双基落实到位。即要掌握各章节的基本概念和常见问题的解题方
法,以及相应的技能技巧。有些同学之所以一听就懂,一看就会,一
做就错的原因就在这方面做的不到位。课堂上不仅要和老师同步思考,
数学学习计划(通用10篇)--第1页
数学学习计划(通用10篇)--第2页
还要争取与老师同步或快于老师算出正确答案。只听懂是远远不够的,
它离掌握知识、形成能力还有很远距离。要知道纸上得来终觉浅,绝
知此事要躬行。
限时做好作业。做作业要给自己规定时间,像考试一样进入状态,
同样遵循先易后难的原则,遇到难题要认真思考,但一时做不出要学
会放弃。老师在批改时发现不会做或错误较多的地方会集体讲评。提
倡做后满分,就是对做错的题目要认真订正,不妨准备一本错题集,
记下错误原因,过段时间再回顾一下,争取不犯同样错误。有些同学
做作业毫无时间观念,一边看公式一边做题,甚至互相对答案,这种
作业不能反映实际水平,一旦考试就眼高手低,不是速度慢就是计算
差错多。应引起部分同学(尤其是中等以下水平同学)的重视。
减少低级错误。低级错误导致会而不对或对而不全,这是有些同
学分数上不去的主要原因。大都是由审题失误、计算失误,考试时还
会有紧张等心理因素引起。这些问题容易被以粗心的表象所掩盖,实
际上经常的粗心就是一种不好的习惯,必须充分认识到它的危害性,
并努力加以克服。
数学学习计划篇2
一、教材方面
本册教学内容包括乘法、升和毫升、三角形、混合运算、平行四
边形和梯形、找规律、运算率、对称、平移和旋转、倍数和因数、用
计算器探索规律、解决问题的策略和统计共计13个方面的内容。内容
很多,而且互相独立,联系不大。而在这些内容中,有些内容是非常
重要的,如乘法、三角形、混合运算、平行四边形和梯形、运算率、
倍数和因数、解决问题的策略这
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